人教版八年级上语文期中测试题无答案

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1、八年级上语文期中测试题一、基础积累1.用课文原句填空。(1)、佛印绝类弥勒,           矫首昂视,神情与苏、黄不属。(2)、荡胸生曾云,______________。(杜甫《望岳》)(3)、          ,孤帆天际看。(4)、《望岳》中表现作者豪情壮志的句子是,。(5)、气蒸云梦泽,         (6)、日暮乡关何是?           。(7)、《陋室铭》中有一语双关,看似描述自己的生活情形,实际上表达对官场生活的鄙视,显示出高洁傲岸的节操的句子是:____________

2、__,______________。(8)、请从积累的古诗文中,写出表现“惜时”或“劝学”内容的诗句。要求是连续的两句,标明作者或出处。诗句______________,______________。出处或作者______________2.名著阅读。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(1)

3、上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》,作品的主人公是          。 (2)从整部作品看,主人公具有怎样精神和品质?                3. 综合性学习:(10分)围绕《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,某班同学们开展了以下活动。(1)以下是同学写的活动的开场白,按要求答题:战争中,使人民承受了无穷的苦难。我们反对战争,憧憬和平。可是就在刚刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总共不下400次左右!这些战争阻遏了世界文明前进的步伐。在中国,九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀

4、中30万死难同胞的呼告声,肃mù的英雄纪念碑时时使我们警醒。21世纪的今天,战争离我们并不遥远。世界,何时才能停止杀戮,铸剑为犁,和平永zhù?①注音或写字(4分):阻遏(  )憧憬(  )肃mù 永zhù   ②文中有两个病句,在下面改正:(2分)A:                            B:                            二、阅读理解:(一)  第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来

5、洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。(A)水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。  他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。  老头子向他们看了一眼,就又低下头去

6、。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。  小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。  眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。(B)这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱

7、转着身子,抓上抓下。  一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。  老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。  他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。(C)在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。  在那苇塘的边缘,

8、芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。4、情节概括-----用简洁的语言概括选文主要内容                5、形象刻画-----这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子什么性格?                                   6、语言品味①“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?                                   ②“小船离鬼子还有一箭之地,

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