人教版五年级语文上第六单元达标测试卷3

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1、精品人教版五年级语文（上）第六单元达标测试卷考试时间：90分钟满分：105分姓名：____________班级：____________学号：____________题号一二三四五六七八九十总分评分*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡评卷人得分一、根据拼音写汉字。（共5题；共5分）hùnluàn（____________）(1分)fèixū（____________）(1分)wǎlì（____________）(1分)zāogāo（____________）(1分)

2、bàozhà（____________）(1分)评卷人得分二、写出下列句子中划线词语的近义词。（共4题；共10分）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。(____________)(2分)他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。(____________)(____________)(4分)但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。(____________)(2分)精品我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。(____________)(2分)评卷人得分三、补全下列四字词语，选词

3、填空。（共8题；共8分）一如(____________)往(1分)雪上加(____________)(1分)(____________)胜于(____________)(1分)来日方(____________)(1分)(____________)(____________)不安(1分)我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但()。(1分)A、聊胜于无  B、忐忑不安  C、一如既往  时间艰涩地流动着，像沙漏坠人我()的心房。(1分)A、聊胜于无  B、忐忑不安  C、一如既往 

4、 那的确是一首相当糟糕的诗，不过母亲还是()地鼓励我。(1分)A、聊胜于无  B、忐忑不安  C、一如既往  评卷人得分四、选择下列句子中破折号的用法。（共4题；共8分）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(2分)A、表示声音的延长。  B、表示解释说明。  C、表示话题的转变。  D、表示话语的中断。  精品“妈——”我冲进了院子里，想好好消息尽快告诉她。(2分)A、表示声音的延长。  B、表示解释说明。  C、表示话题的转变。  D、表示话语的中断。  “班长他牺——，小马话还没说完就大哭起

5、来。(2分)A、表示声音的延长。  B、表示解释说明。  C、表示话题的转变。  D、表示话语的中断。  我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗?(2分)A、表示声音的延长。  B、表示解释说明。  C、表示话题的转变。  D、表示话语的中断。  评卷人得分五、句子大观园。（共4题；共12分）老师走进教室。(扩句)____________(3分)他身穿军装和军帽，显得很威武。(修改病句)____________(3分)我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写

6、了一遍。(缩句)____________(3分)阿曼达对爸爸说：“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句)____________(3分)评卷人得分六、我知道。（共1题；共6分）父母的爱。是温柔的笑容。是亲切的话语，是热情的鼓励．是严格的要求。我们通过学习本单元。感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父母的诗或名言警句，试着写下来吧。____________(6分)评卷人得分七、课内阅读。（共4题；共11分）精品记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首

7、诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。妈妈爸爸下午什么时候回来我红着脸问我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1.给第二自

8、熊段没有标点的地方加上标点。(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)(2分)2.“誊’一音群字法应查大写字母(____________)，用部首查字法应查(____________)部。(2分)3.第一自然段中母亲看完诗后的表现：____________。“我”的表现：____________。(4分)4.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还