2018年校级教育科学研究项目拟立项计划任务书

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1、2018年校级教育科学研究项目拟立项计划任务书资助经费总额：73万元项目编号所在部门项目名称项目级别项目负责人职称项目主要目标（限50字）成果表达方式（限50字）项目起始日期项目结束日期资助金额Y1801建筑学院基于实践创新型人才培养的城乡规划专业本科教学课程体系改革与实践研究重点荣玥芳教授基于我校城乡规划专业发展良好基础，借鉴国内外城乡规划专业人才培养先进经验，探索适合我校的有特色的城乡规划专业本科教学课程体系改革与实践，为我校顺利通过城乡规划专业本科教育评估优秀级别奠定教研基础，为我校培养更多优秀

2、的适应社会发展需求的具有实践创新能力人才奠定基础。（1）研究报告1份；（2）发表核心期刊教研论文2篇。2018.112020.1120000Y1802建筑学院跨专业建筑技术课程群建设的教学改革重点邹越副教授根据建筑学院专业建设的新形势，提出基于新工科工程教育理念的建筑技术课程群的架构、教学体系的新方案。（1）发表核心期刊教研论文2篇；（2）教研报告1份；（3）建筑学技术课程群教学设计方案。2018.112020.1120000Y1803建筑学院设计大类招生教学改革研究重点张笑楠讲师（1）明确设计学专业

3、定位与特色，化、跨专业与国内外联合培养方案；（2）完善大类分专业方法和分方向小班教学模式。（1）发表核心期刊教研论文2篇；（2）修订培养方案。2018.112020.1120000Y1804建筑学院强化首都城市高精尖发展定位的城市设计与建筑学复合型人才培养教育改革研究重点王佐副教授（1）发表核心期刊教研论文2篇；（2）结题报告1份。2018.112020.112000011针对北京未来高精尖城市设计发展，适应首都四个中心功能定位的发展战略需求，结合建筑学与城市设计复合型人才培养和卓越工程师计划，对体系

4、进行革新，强化建筑学专业城市设计课程针对首都建设设计课题改革，进行特色化课程建设和教学模式革新研究。Y1805土木学院智能建造专业建设综合改革与实践重点廖维张副教授（1）编制职能建造专业培养方案；（2）探索提出校企合作智能建造人才培养模式；（3）建成智能建造实训平台。（1）智能建造专业培养方案1套；（2）智能建造实训平台1个；（3）人才培养模式报告1份；（4）发表核心期刊论文2篇或以上。2018.112020.1120000Y1806土木学院基于工程认证趋势下的交通工程专业“双培计划”实施过程跟踪与人

5、才培养机制研究重点李之红副教授研究双培计划对交通专业教学体系、人才培养和专业发展的影响；分析双培计划存在的主要问题及优化方案。（1）以第一作者公开在核心期刊发表论文2篇；（2）构建优化交通工程专业人才培养体系。2018.112020.1120000Y1807环能学院基于复合型人才培养目标下本科人才培养方案优化与实践创新模式协同研究重点莫放助研以我校培养“创新型实践型复合人才”为定位，在“双一流”建设的过程中，通过模块化实验教学体系对培养方案进行优化设置，对本科生实践能力的实现分层指导，完成由注重知识传

6、授到注重能力培育的转变，着眼于学生创新精神和实践能力的塑造与培育。（1）公开发表核心期刊教研论文2篇；（2）制定环能学院实验模块化教学方法和要求。2018.112020.1120000Y1808环能学院教科融合促进生态文明建设理念的落实与学生创新能力的培养重点曹秀芹教授结合我校土建学科特点,通过教科融合,贯彻落实生态文明建设的重要理念，加强学生生态文明意识和创新能力。（1）公开发表核心期刊教研论文2篇；（2）研究报告1份。2018.112020.1120000Y1809环能学院“一带一路”战略下能源与

7、动力工程专业的创新型人才培养模式研究重点史维秀讲师（1）构建能源与动力工程专业学生国际化培养的模式；（2）构建能源与动力工程专业学生国际化培养的运行管理机制；（3）完成“一带一路”（1）公开发表核心期刊教研论文2篇；（2）研究报告1份。2018.112020.112000011战略下能源与动力工程专业的创新型人才培养模式的探索。Y1810机电学院“新工科”+“工程教育认证”背景下机械类专业人才培养模式的探索重点王传涛副教授建立“新工科”+“工程教育认证”下机械类本科人才培养方案和相适应的教学模式与可持

8、续的评价体系。公开发表核心期刊教研论文2篇。2018.112020.1120000Y1811理学院新时代高等数学教学模式探索重点崔景安教授以教学团队、精品课程、教学手段为建设内容，增强高数团队的教学水平和创新能力，提高教学质量和教学水平。发表核心期刊教学论文两篇；引入数学实验；推广网络阅卷系统；团队引入1-2名新成员。2018.112020.1120000Y1812经管学院《运营管理》课程团队与教学资源库建设重点王红春教授做好运营管理课程教学团队建设，统