dsp系统设计课程教学大纲

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1、《DSP系统设计》课程教学大纲课程名称（中英文）：DSP系统设计DSPSystemDesign课程类别（必修/选修）：必修总学时/周学时/学分：56/4/3.5其中实验（实训、讨论等）学时：24先修课程：C语言程序设计、微机单片机原理、数字信号处理等授课时间：二（5-6）、四（3-4）/1-14周授课地点：7B-312授课对象：2015电子卓越班、机器人班开课学院：电子工程与智能化学院任课教师姓名/职称：张兆云/教授级高级工程师联系电话：18927491998Email:18927491998@163.com答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后(9A402)，采用一对一的

2、问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。使用教材：TMS320C55XDSP原理及应用（第4版），汪春梅等编著，电子工业出版社，2014教学参考资料：1.《MS320C55xDSP原理及应用高等院校电子信息应用型规划教材》，蔺鹏，胡玫等编，清华大学出版社，2010.42.《DSP芯片的原理与开发应用(第五版)》，张雄伟，电子工业出版社，2016.1.3．《DSP原理及应用》，邹彦等编，电子工业出版社，2012.1课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）其它（）课程简介:《DSP系统设计》是2015电子卓越班、机器人班必修课，是在C语言程序设计、微机单片机原理、数字信号处理等课

3、程的基础上进一步深入学习高端微控制器的原理与应用。DSP数字信号处理器是一种特别适合于进行数字信号处理运算的微处理器，具有高速实时、高精度等优点，主要应用于机器人、电子信息、通信、软件无线电、遥感遥测、航天航空、生物医学、控制、信息家电、仪器仪表等领域。本课程主要学习数字信号处理器的体系结构、接口与硬件设计、汇编语言程序设计与CCS集成开发环境以及基本的实验技能，培养学生利用DSP进行系统设计的综合能力，为后续课程学习打下必要的基础。课程教学目标1、掌握DSP系统的基本概念、体系结构、软硬件特征、编程格式与指令系统；熟悉DSP系统设计流程、应用领域和发展趋势。2、掌握CCS集成开发环境的

4、配置和使用方法；学会用C语言和汇编语言进行简单的单元接口电路程序设计方法。3、理解DSP芯片如何应用于电子工程、信号处理等领域，并具备理论与工程实际相结合的分析、思维能力。课程支撑学生核心能力达成（可多选，）：■C1.核心能力1：具有扎实的专业知识，能够运用数学物理等基础科学理论以及电子电路和信息系统的基本知识□C2.核心能力2:项目管理和团队合作的能力项目管理和团队合作的能力■C3.核心能力3:从事电子信息专业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具的能力□C4.核心能力4:设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释□C5.核心能力5:设计电子系统和元器件的能力□C6.核心

5、能力6：认识时事议题和珠三角产业趋势。了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并且培养跨领域持续学习的习惯和能力,以及外语能力■C7.核心能力7:发现、分析及处理问题的能力□C8.核心能力8：培养专业道德以及认识社会责任理论教学进程周次教学主题教学时长教学的重点、难点及要求教学方式核心能力支撑1数字信号处理和DSP系统2介绍数字信号处理的基本概念、特点和实现方法以及DSP处理器的的定义、特点、分类、应用领域、发展现状和趋势课堂教学C11TMS320C55X的硬件结构2C55x的内部总线结构、CPU、存储空间结构、片内外设电路、复位电路、中断和流水线、引脚功能课堂教学C1、C72-3TMS3

6、20C54x的指令系统8寻址方式、指令的表示方法、指令系统课堂教学C1、C3、C74TMS320C54x的软件设计4C54x软件开发过程；C语言与汇编语言程序的编辑、汇编和链接；C语言编程、汇编语言编程、C语言与汇编语言混合编程的基础知识课堂教学C3、C75DSP集成开发环境CCS2CCS的安装和设置、CCS的应用界面课堂教学C3、C76-8TMS320C55x的片内集成外设开发及测试6定时器、HPI接口、串行口、外部I/O扩展课堂教学C1、C3、C79-10TMS320C55x的硬件设计实例4DSP最小系统硬件设计DA/AD课堂教学C1、C3、C711-12TMS320C55x的软件设

7、计实例4快速FFT等课堂教学C1、C7合计：32实践教学进程周次实验项目名称学时重点与难点实验项目类型教学方式核心能力支撑5CCS入门，编写一个以C为基础的DSP程序（必做）2编译、调试、图形功能，使用观察窗口；建立CMD文件、MAP文件A验证D实验C36编写一个汇编和C混合的DSP程序（必做）2建立CMD文件、MAP文件A验证D实验C3；在C语言中调用汇编函数；在汇编程序中调用C语言函数7IO试验（必做）2板上拨码开关输入和指示灯