项目申报类别（方格内打√）重点项目√一般项目

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1、项目申报类别（方格内打“√”）：重点项目√一般项目□河南省教师教育课程改革立项申请书项目名称：以提升教师实践智慧为取向的教师培训实效性研究项目主持人：项目成员：----------------------------------------申请单位（盖章）：平顶山学院河南省教育厅制2014年2月—14—填报事宜说明《河南省教师教育改革引导发展计划课题研究立项申请书》是立项申请、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。1．项目类别：只能填写“重点项目”或“一般项目”。2．项目名称：应准确、简明地反映出项目的主要内容和

2、特征，字数（含符号）不超过35个汉字。3.《申请书》等书写、打印格式：（1）《申请书》可用原件按1:1比例复印（去掉“附件2”字样）。纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。（2）《申请书》要求用中文和使用钢笔（或毛笔）填写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。表中各项目均不要另附纸。（3）《申请书》指定附件备齐后应合装成册，以便于评审时阅读。其规格大小应与推荐书一致，但不要和《申

3、请书》正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装一项成果的材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。4.所有推荐材料不再退还，请自行留底。—14—一、简表项目简况项目名称以提升教师实践智慧为取向的教师培训实效性研究起止年月2014年3月至2016年3月项目主持人姓名性别男出生年月专业技术职务/行政职务最终学位/毕业院校所在学校学校名称邮政编码电话电子邮箱主要教学工作简历1984年从河南大学教育系毕业至今一直从事教育学心理学等与教师教育相关的学科教学与研究。主要教学改革和研究成

4、果时间项目名称颁发部门获奖等次名次2009心理学教学中的学生主体参与研究教育厅教学成果二等奖12010社会主义新农村建设中的基础教育问题研究教育厅教育科学研究成果一等奖12012师范院校对新课程背景下教师专业成长的价值与实现途径教育厅二等奖12013教师教育类课程教师的专业成长问题研究教育厅结项12013小学教育心理学教育厅教师教育精品资源共享课1项目组主要成员姓名出生年月职称工作单位分工签章1959.2副教授平顶山学院方案设计1978.8讲师平顶山学院搜集资料1979.9讲师平顶山学院数据处理1971.5中教高级湛河区实验小学试验1972.3中教

5、高级平顶山市教育局试验1967.5中教高级新城区教育局试验1963.11中教高级平顶山市一高试验二、立项依据：（项目的意义、现状分析）—14—教师的实践智慧，是一种正确，合理地认识与解决教育教学实践问题的才智，表现为教师对教学工作多样化情景的深刻洞悉、把握以及灵活机智的驾驭、应对的综合能力。教师职业是一种实践性非常强的职业，尤其是中小学及幼儿园教师，在工作过程中，教师的实践智慧对于工作质量的高低起着决定性的影响，也是衡量教师素质高低的决定性因素。提升教师的实践智慧是教师教育工作的核心内容。2012年颁布的《教师教育课程标准（试行）》把实践取向作为教

6、师教育改革的基本理念，强调“引导未来教师发现和解决实际问题，创新教育教学模式，形成个人的教学风格和实践智慧。”《教师专业标准》明确提出教师要以育人为本。育人的过程就是实践的过程。基于教师职业的实践特性，在教师培训过程中，关注教师的实践智慧的提升是提高培训质量、促进教师专业发展的正确选择。具有实践智慧的教师是实现基础教育优质均衡发展的基础，是办人民满意的教育的决定性因素。教育规划纲要提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训，使教师培训工作常态化。为了提高培训质量，教育部于2013年颁布了《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见 》

7、（教师[2013]6号）。但是，在目前的教师培训工作中“存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题”。这些问题的存在实质上是培训对提升教师整体素质、促进实践能力发展缺乏有效性。作为促进中小学教师专业发展有效途径的在职培训，培训的实效性是必须引起重视的。为此，教师培训机构和专家一直在进行探索，提出了一定的策略，如专家引领与自我提升相结合，校本研修、同伴共同体、课例研究等，教育行政部门出台了国家级、省级、县级培训制度与措施，强化县级教师培训机构，许多地方教育行政部门不惜巨资进行多种多样的教师培训。无论每种措施其最终指向都是教师在实践中

8、运用自己的智慧获得最好的实践效果，使教师的工作过程成为能有效促进学生和教师自身以及学校发展的途径三、项目实施方案及实施计划