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时间:2018-12-15
《山西省初中毕业生学业考试语文试卷(word版,有答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015年山西省初中毕业生学业考试语文整理制作:青峰弦月工作室一、基础(25分)1.默写(15分)(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2)但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(6)是故学然后知不足,教然后知困。(《虽有嘉肴》)(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。(8)周敦颐
2、《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。2.下列注音、字形有误的一项是(D)(2分)A.悄qiǎo然褒bāo义词并行不悖bèiB.拮据jū更gēng衣室举一反fǎn三C.倔jué强凹āo透镜诲huì人不倦D.滑稽jì荧yíng光屏别出新裁cái3.下面加点词语使用不当的一项是(B)(2分)A.春天像小姑娘,花
3、枝招展的,笑着,走着。B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。(6分)活动一:定方向选书目“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。作家:示例:冰心作品:示例:《繁星》《春水》活动二:有步骤深探究选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:示例:步骤一:网上搜
4、索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。活动三:精阅读美汇报经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!二、阅读(45分)【古诗文】(一)5.下列古诗词赏析有误的一项是(D)(2分)A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。B.《木
5、兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。C.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”以动写静,使山河人格化。D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难,东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。(二)阅读下面课内和课外文言文,完成第6-12题。(15分)陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?6.给下面加点的字注音。(2分)①可以调素琴tiáo②无案牍之劳形dú7.解释下面加点词的意思。(2
6、分)①谈笑有鸿儒大②有仙则名有名,出名8.任选下面一句翻译。(2分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。②苔痕上阶绿,草色入帘青。我选选①翻译:这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不感到简陋了)。或选②翻译:苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。9.下列表述有瀑的一项是(A)(2分)A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫做“托物言志”。C.这篇铭文的韵脚是“ing”。D“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。10.完善作者小档案。(2分)姓名刘禹锡字梦得朝代唐朝主要经历①他参与了
7、王叔文领导的政治改革,②他积极参与了“古文运动”。作品《陋室铭》示例:《酬乐天扬州初逢席上见赠》诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁③则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【注释】①淡泊:安静而不贪图功名利禄:②淫慢:放纵,懈怠。③险躁:狭隘、浮躁,与上文“宁静”相对。④多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世,接触社会,对社会有益。11.请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。(3分)对偶句:示例:静以修身,俭以养
8、德。理由:示例:我认为这组对偶句句式整齐,读起来朗朗上口,有音韵感
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