学年广西桂林市第十八中学高二上学期段考生物(理)试卷

《学年广西桂林市第十八中学高二上学期段考生物(理)试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2015-2016学年广西桂林市第十八中学高二上学期段考生物（理）试卷注意：①本试卷考试时间90分钟,满分100分；②正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚，用2B铅笔在填涂区准确涂好自己的考号，并检查是否完全正确；③请将所有答案填涂或填写在答题卡相应的位置上，直接在试卷上做答不得分。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，30小题，每题2分，共60分。）1.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示a、b、c这三种液体之间

2、的相互关系。下列有关叙述中正确的是　(　　)①液体a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③液体c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多A.②③　　　B.③④　　　C.①②　　D.②④2.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(　　)A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.红骨髓源源不断地产生新的血细胞C.肾把代谢终产物不断排出体外D.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O23.下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中①②③三条曲线分别表示　(　　)A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度B.病毒的数量、抗体的浓

3、度、T细胞的数量C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量4.科萨奇病毒CAV16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是　(　　)A.CAV16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B.B细胞经CAV16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.CAV16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能-8-1.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，

4、这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是　(　　)2.图中A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是(　　)A.图中信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输，与②受体结合，作用于靶细胞B.若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活细胞的功能是肝糖原分解C.若靶细胞是垂体细胞，则①可能是促甲状腺激素释放激素D.若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素3.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙

5、述正确的是(　　)A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫4.如图表示将刺激强度逐渐增加(S1～S8)，一个神经细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是(　　)A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度的增加动作电位逐渐增强C．在S1～S4时期，细胞膜上没有离子的进出D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负5.如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是(　　)A．①④是

6、一组对照实验B．向左弯曲生长的是⑤C．不生长也不弯曲的是①③D．单侧光能够对②④起作用6.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是　(　　)A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率7.某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明(　　)-8-A．生长素浓度不同，促进生长的效应就不同B．胚芽鞘弯曲的程

7、度与其他激素无关C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右1.如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是(　　)A．Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度B．X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用C．三种浓度之间的大小关系是X>Y>ZD．结果体现了生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性2.果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是　(　　)A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在

8、果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落3.某岛屿上生活着一种动物，该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图所示为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成的个体数)。下列关于该种群的叙述，正确