机械工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案

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1、机械工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：085201授予工程硕士学位）一、培养目标机械工程领域的工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。学位获得者应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。机械工程领域是通过研究并实施各种制造技术，为人类生存和社会经济及国防的发展提供各类机械制造产品、各类装备和相应服务的重要基础工程领域。机械工程领域主要覆盖基于各种科学原理的制造工艺类技术；支持不同制造工艺及满足不同行业需求的装备及其自动

2、化类技术；面向产品、工艺、装备及制造系统的设计类技术；工艺实施及装备运行的控制类技术；保证或改善工艺、产品及装备品质的检测、试验、诊断及质量控制类技术；工艺过程、制造系统或制造企业的信息获取、管理及应用类技术；工艺装备的安装、维护、保养技术等。⒈获本专业学位应具备的基本素质⑴遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，恪守学术道德规范，尊重他人的知识产权，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。⑵应掌握机械工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一

3、方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。能够胜任机械工程领域高层次工程技术和工程管理工作。⑶具有高度的社会责任感、强烈的事业心和科学精神、掌握科学的思想和方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，能够正确对待成功与失败，遵守职业道德和工程伦理。⑷具有良好的身心素质和环境适应能力，富有合作精神，能既正确处理国家、单位、个人三者之间的关系，也能正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。⒉获本专业学位应具备的基本能力⑴获取知识的能力应能借用相关方法和途径获得各种载体的知识素材，并通过学习、合理分类

4、归档、比较与分析、综合与归纳、提取与再制，形成为己所用的知识。⑵应用知识的能力应具有运用专门知识和综合多学科知识解决实际工程应用中有关技术或管理问题的能力。善于用所学的理学基础知识，经推理或演绎发现工程实际问题的科学规律，并能够运用数理语言来描述工程实际问题所遵循的规律。在任职岗位实践中，能合理选用类比、试验或计算等方法解决工程技术或管理的实际问题；能结合任职岗位的需求，运用现代设计、分析、计算、决策等软件工具或实（试）验分析平台，进行研究、开发及管理工作。能独立承担与机械工程领域工程技术或管理相关的研究与开发工作。能根

5、据工作性质和任务，独立或组织有关技术管理人员完成项目的立项、方案的设计与论证，并独立或作为主要成员参与项目的实施及验证。⑶组织协调的能力应对所从事的工程技术或管理工作有深刻的认识，能从技术及管理层面合理规划并分解工作；能充分了解所在单位的技术能力、管理风格和人事背景；善于听取意见、勇于修正错误；能明晰和策略地表达自己的技术或管理见解及建议。二、专业方向⒈数字化设计方法与技术⒉数字化制造与智能制造⒊机电一体化技术与设备⒋设备状态监测、诊断与控制⒌先进制造技术⒍输电线路工程三、培养方式及学习年限⒈非全日制工程硕士研究生的培养

6、方式为导师负责制，采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式，三部分内容可以相互交叉进行。⒉非全日制工程硕士研究生，学制为3年，学习年限为3-5年。⒊非全日制工程硕士研究生课程学习一般采取周末或集中学习的方式；专业实践可结合工作实际、参与的课题等形式灵活安排，时间不少于1年，可采用集中实践和分段实践相结合的方式；学位论文工作的有效时间不得少于1年。四、课程设置与学分要求非全日制工程硕士研究生的课程学习实行学分制，总学分不少于31学分，包括公共课、基础理论课、专业技术类课、职业素质课、必修环节和选修课。对学士阶段非本专

7、业的非全日制工程硕士研究生，至少补修1门本专业学士阶段的主干课程（见附表补修课），补修课程不计入总学分，具体补修哪些课程由导师确定，应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能参加学位论文答辩。五、专业实践要求专业实践是重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。非全日制研究生可结合工作实际、参与的课题等开展形式灵活的专业实践，专业实践按照专业实践教学大纲来考核。通过实践环节应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力。六、学位论文要求1.学位论文选题

8、要求论文选题应源于生产实际，或具有明确工程背景与应用价值，具有一定技术难度，能体现所学知识的综合运用，有足够工作量；论文研究应体现作者的知识更新及在具体工程应用中的新意，论文研究结果能对行业的技术进步起到促进作用。具体可以在以下几个方面选取：⑴技术攻关，技术改造，技术推广与应用；⑵新产品、新设计、新工艺、新材料、新应