安徽省中小学教师招聘考试《教育综合地的知识》100道高频单选地的题目集锦

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1、实用标准文案安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》100道高频单选题集锦1.在创造性思维中()起着核心作用。　　A.形象思维B.抽象思维　　C.集中思维D.发散思维2.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。　　A.由学生自己决定如何学习　　B.将学生按优中差教学　　C.满足不同学生的需要　　D.培养单科独进的尖子生3.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是：()。　　A.坚持人文教育为主　　B.坚持科学教育为主　　C.坚持人文教育与科学教育的携手并进　　D.要看情况而定4.人们对自己能

2、否成功地从事某一成就行为的主观判断称为：()。　　A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感5.实质教育论认为教学的主要任务是：()。　　A.发展智力B.培养思想道德C.传授知识D.发展个性6.道德教育最终应落实于：()。　　A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.对一定对象的指向和集中是：()。　　A.感觉B.注意C.记忆D.思维8.教育法规的要素有法定条件、行为准则和()三个要素。　　A.法律要件B.法律法律C.法律后果D.法律行为9.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独

3、立作业的教学是：()。　　A.复式教育B.分组教学C.道尔顿教育D.个别教学10.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是：()。　　A.描述B.鉴测C.解释D.预测11.课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。　　A.教师、学生、教学策略　　B.教师、学生、课堂情境　　C.教师、教学设备、学生　　D.教师、学生、纪律12.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是：()。精彩文档实用标准文案　　A.愉快教学法B.尝试教学法C.情境教学法D.成功教学法13.提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习

4、者的意愿、情感、需要等的是：()。　　A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳14.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布：()。　　A.教育法律B.教育行政法规　　C.教育政府规章D.教育单行条例15.反映孔子教育思想的文献是：()。　　A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》16.学校教育产生于：()。　　A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.中世纪17.检验教师教学技能是否达标的测评属于：()。　　A.选拔测评B.水平测评C.诊断测评D.终结测评18.班主任发挥主导作用的前提是：()。　　A.有

5、正确的学生观B.要树立育人意识　　C.应具备管理能力D.应具备专业化素质19.教学过程的中心环节是：()。　　A.感知教材、形成表象　　B.理解教材、形成概念　　C.巩固与保持知识　　D.运用知识，形成技能技巧师出教育——安徽教师培训领导品牌！20.认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是()的观点。　　A.知识B.经验C.活动D.学科21.所谓的及时复习，应该是指：()。　　A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习　　C.考试前复习D.当天复习22.《中华人民共和国教师法》的

6、制定机关是：()。　　A.全国人民代表大会B.教育部　　C.国务院D.全国人民代表大会常务委员会23.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法为：()。　　A.系统脱敏法B.精神分析法C.全身松弛法D.肯定性训练24.下列选项中()完整地表达了心理学的研究对象。　　A.心理过程及其规律B.情绪人格及规律　　C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律精彩文档实用标准文案25.《中华人民共国和教育法》的通过时间是：()。　　A.1993年10月31日B.1995年3月18日　　C.1996年5月15日D.1

7、998年8月29日26.人际吸引的特征表现为认知协调，情感和谐和()。　　A.态度一致　　B.行动一致　　C.观点趋同　　D.相互理解与扶持27.在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调()。　　A.反思B.合作C.尊重、赞赏D.帮助、引导28.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。　　A.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计29.教育信息化的基本特征有()。　　A.实用化B.网络化C.整体化D.方便化30.学校进行素质教育的基本途径是()。　　A.校外活动B.课外活动C.教学活动D

8、.团队活动31.“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科，其中心是：　　A.孝的教育B.礼乐的教育C.书数的教育D.御的教育32.孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是：()。　　A.启发性原则B.循序渐进原则　　C.直