湖南省益阳市中考英语试题目及答案解析版_1

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1、益阳市2011年普通初中毕业学业考试试卷英语Ⅰ.听力技能A)听音选图根据你所听到的内容,选择相应的图片。B)对话理解根据你所听到的对话以及针对该对话所提的问题,选出能回答该问题的最佳答案。听第1段对话,回答6-7小题。6.WherewasLilyyesterday?A.Inthepark.B.Intheschool.C.IntheChildren'sPalace.7.WhatdidTimaskLilytodo?A.HeaskedhertogototheChildren'sPalace.[来源:Zxxk.Com]B.Heaskedhertogoclimbinghills

2、withhim.C.Heaskedhertoseephotos.听第2段对话,回答8-10小题。8.WherewouldTonyandNancyliketogothisSunday?A.Theywouldliketogotothezoo.B.Theywouldliketogotothepark.C.Theywouldliketogotoafactory.9.WhatanimalsdoesNancylike?A.Pandas.B.Monkeys.C.Horses.10.WhydoesTonylikehorses?A.Becausetheyareverycute.B.Be

3、causetheyareveryfriendly.C.Becausetheyareverystrong.C)笔录要点根据你所听到的内容,完成下面的表格。DaysThingsHeDidSundaywatcheda11matchMondaydrovetoworkTuesday12afarmwithhisstudentsWednesdaymovedintothe13ThursdayshowedtheforeignersaroundFridaydiscussedhowto14wellSaturdaywent15D)反应根据你所听到的内容和实际情况,写出简要答语。16.17.1

4、8.19.20.Ⅱ.知识运用。A)选择填空。【2011湖南益阳】21.—WhydoyoulikeJack?—Becauseheishonestboy.A.aB.anC.the答案:B【解析】冠词的考查.honest是以元音开始的单词,应够用冠词an.【2011湖南益阳】22.Wecanseeaplaygroundthetwotallbuildings.A.betweenB.amongC.in答案:A【解析】介词考查。二者之间用between.三个或三个以上用among,in指的是在……内部。【2011湖南益阳】23.LindajumpedthanHelenatthes

5、portsmeeting.A.thehighestB.highC.higher答案:C【解析】比较级的考查。Than前面用比较级。【2011湖南益阳】24.HiscarwasbythepolicebecausehedrovetoofastA.stoppingB.stoppedC.stop答案:B【解析】语态的考查。从后面的by判断,应该是被动语态,be+动词的过去分词。【2011湖南益阳】25.TheideatogotoWestHillwonderful.A.looksB.tastesC.sounds答案:C【解析】词义辨析。句意是“去西山的主意听起来很棒”。故应该是

6、C。look意为“看起来”,taste意为“尝起来”,不符合题意。【2011湖南益阳】26.DoyouknowfromYiyangtoChangsha?A.howfaritisB.howfarisitC.howlongisit答案:A【解析】宾语从句的考查。宾语从句必须是陈述句语序,排除BC。from…to…意为“从…到…”问的是距离。【2011湖南益阳】27.—Whatareyoudoing?—I'mthekeytothedoor.A.findingoutB.lookingafterC.lookingfor答案:C【解析】词义辨析题。Findout意为“找到”;lo

7、okafter意为“照顾”;lookfor意为“寻找”,根据句意可知“我在寻找门上的钥匙”。【2011湖南益阳】28.—Susan,wouldyouliketogohikingwithusthisafternoon?—I'dloveto,butIstudyforatest.A.mayB.havetoC.can答案:B【解析】情态动词的考查。May意为“可以”;can意为“能够”,haveto意为“不得不”,根据句意可知“我不得不为考试而学习”。【2011湖南益阳】29.Idon'tknowifshetomybirthdaypartytomorrow.

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