电教室标语(精选多篇).doc

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1、电教室标语(精选多篇)第一篇:电教室标语电教室标语网络连接世界信息沟通心灵;点击兴趣激活智慧连通世界电教室标语(精选多篇)第一篇:电教室标语电教室标语网络连接世界信息沟通心灵;点击兴趣激活智慧连通世界电教室标语(精选多篇)第一篇:电教室标语电教室标语网络连接世界信息沟通心灵;点击兴趣激活智慧连通世界点击未;信息技术是现代文明的曙光;生逢其时,让我们携手进入e时代第二篇:校园文明标语电教室校园文明标语1.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。2.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。3.和文

2、明是我们共处的金钥匙。4.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。5.文明是快乐的源泉。6.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。7.校园是学习之所,文明是成功之本。8.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!9.让我们告别不文明的行为。10.微笑是彼此沟通的桥梁。11大气是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!12.文明是希望,让我们一起来播种希望吧!13.我们的素质及文明展现在一言一行中!14.阳光为我们贡献

3、灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?15.跟老师说声”好”,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声”好”。16.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。17.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!18.留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。19.向不文明的行为说:“no!”20.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣

4、。21.“播种文明、收获温馨”、22.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、23.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、24.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、25.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”26.千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知大同二中校园文明礼仪歌谣中学生,素养高,文明礼仪要做好;仪表美,不奢侈,端庄大方最合适;遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞;讲卫生,勤打扫,废旧杂物莫乱扔;同学间,不打骂,有难互助你我他;自行车,下车推,定位有序端正排;做错事,对不起,礼貌回答没关系;开关

5、门,搬桌椅,切记用手勿脚踢;勤说您,多谢谢,对人常讲请关照;长明灯,水龙头,有心常关莫浪费;教学区,莫追闹,轻声脚步走右道;大小会,守纪律,集队要求快静齐;教室里,布置美,干净整齐心情好;勤出操,常锻炼,健康身心最宝贵;休息处,保安静,养足精神效率高;好品行,一养成,终生得益受欢迎。第三篇:电教室、远教室宣传标语电教室、远教室宣传标语1、网络世界知识走全球2、建设和谐校园推进教育创新3、让干部经常受教育使农民长期得实惠4、运用好远程教育服务好农村建设5、新农村要变样远程教育来帮忙6、更新教育观念培养创新品质第四篇:电

6、教室总结我担任电教室主任以来,以服务教育教学为己任,负责安排电教室人员的日常工作,管理和使用好电教设备,建立健全电教设备的帐目,以满足日常教学工作的需要。还要为学校的长远发展考虑,拟定电化教学的发展规划,提出可行性方案。我的工作目标是,在充分利用好现有设备和技术的基础上,有所创新,使我校的现代化教育技术应用水平进一步提高。回顾一年来,我们主要做了以下工作一、为教学活动服务。1、为开放课活动服务。开放课活动是我校的光荣传统,是我校对外宣传的窗口,为了使该活动能顺利进行,电教室人员从课件的制作、修改、音响、摄影、摄像、采

7、集、刻盘、存档等都做了大量的工作。2、管理和应用好机房。多年来,我校机房建设一直没彻底,今年通过和两位信息教师的努力把机房彻底建设好了。3、利用好网络,服务教学。教师人手一机,网络班班通,使用率比较高,学科覆盖面大。当然设备也存在老化问题,小毛病我们就自己解决,出现大问题,我及时同维修单位联系,尽最大限度地发挥其作用,为课堂教学服务。二、为教育活动服务。1、配合政教处开展活动。本学年政教处开展了一系列的政治思想教育活动,每次活动电教室都能积极配合,无论是前期的音、视频制作,还是后期的整理,都干的紧张有序。2、完成校领

8、导安排的临时性活动。如各种报告会的、家长会的直播,会议的录像音响等。三、深化内部管理,完善各项规章制度。1、建立健全借阅借用软件硬件的登记制度,增加了借出人和签收人的记录内容,责任到人。2、按照学校领导的要求,对长期借用的电教设备及电教教材进行了清理,需继续使用的重新进行了登记。3、对电教仓库进行了清理,建立流动记录本,使帐物相符,管理好学校的

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