生育优质服务工作经验(精选多篇).doc

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1、生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:

2、生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验

3、明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入

4、计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以生育优质服务工作经验(精选多篇)第一篇:生育优质服务工作经验生育优质服务工作经验明确目标突出重点,把优质服务工作引向深入计划近年来,我们以试点先行做带动,以宣传教育为先导,以技术服务为重点,以政策服务做保障,积极开展计划生育优质服务工作。取得较好效果。在实际工作中,我们突出温馨宣传,让群众开心;提供优质服务,使群众放心;服务进村入户

5、,与群众交心;尽力排忧解难,给群众信心。具体做法是:一、明确目标,强化责任,促进优质服务工作顺利开展。通过多年计划生育工作实践,我们了解到群众最怕的是结扎,最烦的是收费,最想的是优生,最盼的是服务。针对这一问题,镇党委、政府采取不同形式,组织镇村两级学习中央《决定》、省委《意见》精神。通过学习,我们充分认识到:只有把优质服务工作放在重要位置,才能够充分解决群众“最怕、最烦、最想、最盼”的问题;既能控制人口数量,又能提高人口素质;既能对99%的人提供全面服务,又能对1%的人进行有效管理。为此,镇党委、政府及时出台了《优质服务工作实施方案》,成立了以党委书记为

6、组长的优质服务领导小组。选择“两委”班子坚强有力,基础条件比较好的村为试点。集中时间,集中人员,集中资金,全力以赴,抓出成效。在认真总结试点经验的基础上,以点带面逐步铺开。为使工作顺利开展,镇与村、村与计生专干、计生专干与保健员、妇女组长逐级签订目标责任书,一级抓一级,层层抓落实。二、夯实基础,优化队伍,创造开展优质服务良好条件1、完善镇村服务网络。今年镇政府在财政十分紧张的情况下,先后投资9万余元,对镇计生所进一步更新改造。把镇计生所的墙壁全部用仿石瓷砖进行外围装修;增设了优质服务室、优生优育咨询室、悄悄话室、综合服务办公室;手术室新添置冷暖双温空调、器

7、械柜、消毒等设备,购置b超机、波姆光机、乳腺诊断治疗仪先进医疗设备;制作了巨幅喷绘“五期教育”画廊。同时对村“两室一校”进行了全面更新改造,完善了服务功能。全面更新了村人口学校宣传版面的内容,各种规章制度纷纷下墙,以往单调数字及空洞条文改为图文并茂、通俗易懂的内容,形成了以科普知识吸引人,以健康知识影响人,以生育知识丰富人的良好氛围。2、强化技术队伍建设。一是不拘一格,选招技术骨干。镇政府协调镇卫生院一名妇科医师,作为镇所技术带头人;返聘一名具有丰富实践经验的妇科医生长期坐诊;又接收两名医学院校毕业生充实到镇所技术队伍。二是加强业务培训,提高服务水平。我们

8、本着“选人要准,关心要真,培训要勤”的原则,根据优质服务工作的要求

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