班组建设目标(精选多篇).doc

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1、班组建设目标(精选多篇)第一篇:2014年班组建设目标及计划2014年班组建设目标及计划目标:1、各岗位员工能主动完成本职工作,团队协作;2、各岗位员工能与船方进行基本的英语交流;3、各岗位员工具备与安全及业务相关的知识,能独立完成操作,2014年班组建设目标及计划。计划:每人每月交一篇与工作相关的学习心得,相互交流;每月要完成一定数量的英语学习任务,学以致用;定期进行岗位互换,体验对方岗位的工作,互换前先进行培训;半年搞一次活动,做好准备;每月的工作表现及学习情况与年终考核挂钩。2014年个人目标及计划一、目标1、学习方面:①坚持四天写一篇文章,锻炼文笔能力;②

2、坚持学习印地语,不要半途而废;巩固英语基础,学好现有教材,抓好听力及词汇积累;③多看书,增长见识及技能,看完一本专业书、党内书及一本其他书籍;④重学vb计算机编程,争取年底前能学完vb课本,练习为主,能根据生产需要做一些基本的小程序;⑤班组建设目标(精选多篇)第一篇:2014年班组建设目标及计划2014年班组建设目标及计划目标:1、各岗位员工能主动完成本职工作,团队协作;2、各岗位员工能与船方进行基本的英语交流;3、各岗位员工具备与安全及业务相关的知识,能独立完成操作,2014年班组建设目标及计划。计划:每人每月交一篇与工作相关的学习心得,相互交流;每月要完成一定

3、数量的英语学习任务,学以致用;定期进行岗位互换,体验对方岗位的工作,互换前先进行培训;半年搞一次活动,做好准备;每月的工作表现及学习情况与年终考核挂钩。2014年个人目标及计划一、目标1、学习方面:①坚持四天写一篇文章,锻炼文笔能力;②坚持学习印地语,不要半途而废;巩固英语基础,学好现有教材,抓好听力及词汇积累;③多看书,增长见识及技能,看完一本专业书、党内书及一本其他书籍;④重学vb计算机编程,争取年底前能学完vb课本,练习为主,能根据生产需要做一些基本的小程序;⑤班组建设目标(精选多篇)第一篇:2014年班组建设目标及计划2014年班组建设目标及计划目标:1、

4、各岗位员工能主动完成本职工作,团队协作;2、各岗位员工能与船方进行基本的英语交流;3、各岗位员工具备与安全及业务相关的知识,能独立完成操作,2014年班组建设目标及计划。计划:每人每月交一篇与工作相关的学习心得,相互交流;每月要完成一定数量的英语学习任务,学以致用;定期进行岗位互换,体验对方岗位的工作,互换前先进行培训;半年搞一次活动,做好准备;每月的工作表现及学习情况与年终考核挂钩。2014年个人目标及计划一、目标1、学习方面:①坚持四天写一篇文章,锻炼文笔能力;②坚持学习印地语,不要半途而废;巩固英语基础,学好现有教材,抓好听力及词汇积累;③多看书,增长见识及

5、技能,看完一本专业书、党内书及一本其他书籍;④重学vb计算机编程,争取年底前能学完vb课本,练习为主,能根据生产需要做一些基本的小程序;⑤班组建设目标(精选多篇)第一篇:2014年班组建设目标及计划2014年班组建设目标及计划目标:1、各岗位员工能主动完成本职工作,团队协作;2、各岗位员工能与船方进行基本的英语交流;3、各岗位员工具备与安全及业务相关的知识,能独立完成操作,2014年班组建设目标及计划。计划:每人每月交一篇与工作相关的学习心得,相互交流;每月要完成一定数量的英语学习任务,学以致用;定期进行岗位互换,体验对方岗位的工作,互换前先进行培训;半年搞一次活

6、动,做好准备;每月的工作表现及学习情况与年终考核挂钩。2014年个人目标及计划一、目标1、学习方面:①坚持四天写一篇文章,锻炼文笔能力;②坚持学习印地语,不要半途而废;巩固英语基础,学好现有教材,抓好听力及词汇积累;③多看书,增长见识及技能,看完一本专业书、党内书及一本其他书籍;④重学vb计算机编程,争取年底前能学完vb课本,练习为主,能根据生产需要做一些基本的小程序;⑤班组建设目标(精选多篇)第一篇:2014年班组建设目标及计划2014年班组建设目标及计划目标:1、各岗位员工能主动完成本职工作,团队协作;2、各岗位员工能与船方进行基本的英语交流;3、各岗位员工具

7、备与安全及业务相关的知识,能独立完成操作,2014年班组建设目标及计划。计划:每人每月交一篇与工作相关的学习心得,相互交流;每月要完成一定数量的英语学习任务,学以致用;定期进行岗位互换,体验对方岗位的工作,互换前先进行培训;半年搞一次活动,做好准备;每月的工作表现及学习情况与年终考核挂钩。2014年个人目标及计划一、目标1、学习方面:①坚持四天写一篇文章,锻炼文笔能力;②坚持学习印地语,不要半途而废;巩固英语基础,学好现有教材,抓好听力及词汇积累;③多看书,增长见识及技能,看完一本专业书、党内书及一本其他书籍;④重学vb计算机编程,争取年底前能学完vb课本,练习为

8、主,能根据

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