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《部编版二年级下册语文教案1.古诗二首 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学要求1.会认、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。重点难点1.正确认读、书写本课的生字,背诵课文。2.通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教学课时 两课时。字词导读☜古诗二首村 居①①村居:在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。③醉:迷醉,陶醉。④春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。[清]高鼎(dǐnɡ)草长莺(yīnɡ)飞二月天,拂(fú)堤(dī)杨
2、柳(liǔ)②醉(zuì)③春烟④。[句导读:这两句生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。]释义:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。⑤散学:放学。⑥纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。儿童散学⑤归来早,忙趁东风放纸鸢(yuān)⑥。[句导读:这两句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。]释义:村里的孩子们放
3、了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。 赏析:这首诗写的是诗人居住在农村时亲眼看到的景象,勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。①碧玉:碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。②妆:装饰,打扮。③一树:满树。一,满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。④绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。⑤裁:裁剪
4、。⑥似:如同,好像。咏(yǒnɡ) 柳[唐]贺知章碧玉①妆(zhuānɡ)②成一树③高,万条垂(chuí)下绿丝(sī)绦(tāo)④。[句导读:这两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜。]【：⑦你还有什么发现,有什么感受?能说给大家听吗?这么多美妙的画面,我想大家一定能读好这一句的。 (2)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。①在这么好的春光里,你想做些什么呢?(指名说)放风筝。(板书:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢)②你能配合画面说说这句诗所描绘的情景吗?生:第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿
5、童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来得早,趁着温暖的东风,放起了风筝。他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。③读了这一句,你有什么感受?能说给大家听吗?重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。学生汇报。④很有意思的想法,能将你的想法融入诗里读出来吗?你们想不想加入他们放风筝的队伍?这样吧,让我们一起放飞心爱的纸鸢,用诗歌表达自己的心情吧!四 背诵全诗1.教师边展示本课配图边引导学生联想诗句描绘的美景:早春的山村,草长莺飞,杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎
6、,也迷住了大家。我相信你们一定能背下来这首古诗。2.生自由背。3.集体配乐吟诵。五 作业布置1.背诵古诗。2.搜集诗人的其他古诗名句,进行整理。 1.俗话说“书读百遍,其义自见”。在教学《村居》一课时,教师可以先把学生带入一个青草萋萋、百花盛开、花香四溢的情景中。在美丽的春天里,教师采用各种朗读形式(如:个别读、小组读、集体读、比赛读等),让学生读出古诗的韵味。在初步感知整首古诗的基础上,教师与学生配上哑语吟诵古诗,在肢体语言的帮助下,让学生进一步理解古诗的意思。2.教学时教师可以尝试不一句一句地讲解古诗文,而是让学生
7、在吟诵中去感悟语言,在歌声中去想象意境,在舞蹈中去创造图画。1.学习古诗《咏柳》。2.正确读写诗中的生字。3.指导学生正确、流利、有感情地诵读《咏柳》,理解诗意,体会诗人爱惜春光的思想感情。多媒体课件。一 知诗人,解题意师:同学们,不知不觉中,春天的脚步又近了,这轻快飞行的燕子,吹面不寒的杨柳风,羞红了脸的桃花,柳枝轻摇的柔柳,组成了光彩夺目的春天。你看,这是什么?(出示杨柳图)今天我们就来学习《咏柳》。1.关于作者,你知道多少(出示课件)? 贺知章(659-约744),字季真,晚年自号四明狂客,汉族,唐代著名诗人、书
8、法家,越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。属于盛唐前期诗人,与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,《咏柳》《回乡偶书》两首诗脍炙人口,千古传诵,作品大多散佚,今尚存录入《全唐诗》,共19首。2.题目“咏柳”是什么意思?咏:歌唱,赞
