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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家安徽省2011届高三各地模拟历史试题汇编:必修一专题6一、选择题(本大题共16小题,共0分)1.(2010年9月安徽省濉溪县月考7题)对古希腊“城邦”(olis)一词的解释,更接近本质特征的是A.城市国家B.公民国家C.独立国家D.联邦制国家2.(2010年9月安徽百校论坛高三联考3题)有位专家这样评价罗马法中的一部法律:“……(它)超出了文化和经济的界限,也超出了民族国家或其他政治单位的界线。”这部法律是A.习惯法B.十二铜表法C.万民法D.自然法3
2、.(2011年4月皖南八校18题)“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是A.权力制约B.公民意识C.平民政治D.法律至上4.(2011年3月蚌埠市质检8题)某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中,场景正确的是()A.场景一:原告,一罗马公民;被告,一移居帝国的外邦自由民。案由:追讨欠款B.场景二:原告,一新征服地区的自由民;被
3、告,罗马公民。案由:人身伤害C.场景三:原告,一罗马平民;被告,罗马贵族。案由:贵族不允许他女儿嫁给平民D.场景四:原告,一移居罗马的外邦自由民;被告,一新征服地区的自由民。案由:商业纠纷5.(2010年9月安徽省濉溪县月考9题)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A.重视法律程序B.保留习惯旧俗C.强调法官至上D.体现人人平等6.(20
4、10年12月安徽省百校论坛高三联考15题)亚里士多德曾就雅典的民主政治如是说:“政治家所治理的人是自由人”,他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所付托的权威”。由此可以看出()A.雅典社会是人人平等的社会B.雅典公民享有不少民主权利-10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家C.雅典是一个高度自治、轮番而治的国家D.雅典是建立在公有制基础上的国家7.(2010年12月皖南八校高三联考17题)根据图4和所学知识,下列对古代雅典民主政治评价最准确的
5、是()A.雅典民主维护少数人的利益B.苏格拉底的言论与雅典民主背道而驰C.雅典民主是苏格拉底致死的根源D.雅典民主导致世风日下8.(2010年12月安徽名校高三大联考18题)古代中国、希腊和罗马都曾缔造过辉煌的文明,为后世提供了宝贵的经验,但三者在政治体制上却存在较大差异,下列对产生这种差异的原因理解正确的是()A.自然地理因素对古代政治文明的方向选择有重要影响B.统治阶级的政治需要是政治制度选择的决定性因素C.经济发展的水平直接影响着民主法制水平的高低D.主流思想取向决定政治文明的方向9.(20
6、11年3月蚌埠市质检7题)某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话:“我们的政治制度之所以被称为是民主政治,是因为政权掌握在全体公民的手中,而不是在少数人手中”,还找到了右面的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是()A.雅典民主政治利与弊之研究B.雅典民主政治倒退之研究C.伯里克利与民主政治确立之研究-10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家10.(2010年9月安徽合肥一中高三月考19题)古代雅典创造了许多保障民主的形式,如实行抽签选
7、举、轮番而治,这一做法①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德A.①④B.②④C.①②③D.②③④11.(2010年12月安徽皖中名校高三联考15题)英国思想家培根指出:“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母,而且属于国家,如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典()A.人文主义盛行B.民主政治激发了公民的爱国热情C.具有反抗精神D.对公民长期进行爱国主义教育12.(2010
8、年9月安徽省濉溪县月考8题)在古罗马的法律中引用了这样一个案件:在一个公共广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球,其中一个人不小心用球砸到了理发师,导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法,在公共场所刮胡子是愚蠢的,因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法A.本质是维护私有制和贵族利益B.保障平民权益,实现社会公平C.有利于调解矛盾,规范行为D.是古代世界最完备的法律13.(2011年5月安庆市三模18题)地米斯托克里是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家,在萨拉米战役中,他
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