校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇).doc

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1、校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇)校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇)校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇)校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇)校长在初中开学典礼上的致辞(精选多篇)第一篇：校长在初中开学典礼上的致辞校长在初中开学典礼上的致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家新学年好！金色的九月又让我们相聚在美丽的校园，新学期的征程从今天起正式开始了。近一年来，中国媒体出现频率最高的词汇应该是“中国梦”，何谓“中国梦”？习近平总书记把“中国梦”定义为实现中华民族的伟大复兴，使我们中国重新跻入世界最强国家之林。这无疑是我们全体中国人的最宏伟事业。而这一梦想的实现必须依靠13多亿中国

2、人共同的努力，只有当每一位中国都有自己的梦想和追求的时候，才能汇聚成巨大的力量，中国梦才能实现，所以中国梦，我的梦。苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想如同助推器，为每个风雨兼程的逐梦人提供强大的精神动力。青年是最富有梦想的时代，拥有理想的人生不会迷茫，拥有理想的青年才能茁壮成长。希望同学们志存高远，在人生的路途上，且行且歌，为了国家贡献自己的力量；为了社会散发自己的光芒；为了家族尽到自己的责任；更为了自己未来的无悔与辉煌。一个年轻人，如果没有理想和追求，必将得过且过，碌碌无为，这样的人生无疑是十分可悲的。做一个追梦少年，这是学校新学年对每位南中学子的一大希望。我特别

3、欣赏这句话“仰望星空，脚踏实地”。正如前国务院温总理所说，一个民族只关心脚下的事情，那是没有未来的；但一个民族不关心脚下的事情，也是没有未来的。远大理想只有紧紧地和每个人自己的行动结合在一起的时候，这样的理想才会转变为现实，离开了具体的行动谈理想，这样的理想只能是空中楼阁，这样的理想只是一种空想。志当存高远，路自脚下始。我们学校精神中有这样几句话：严谨、精细、人文，作为学生，怎样算是严谨、精细，我想同学们在新学期把自己新学期的理想落实在每一天的学习之中，听好每一堂课，做好每一道题，敢于攻克学习中的每一个难关，规范好自己每一个言行，这就是严谨，这样的学生就会不断进步，这样的学生就会有美好的

4、前途，这样的学生若干年后就是南中的骄傲。因此，拿出行动，以行动证明自己，做最美的南中学子，这是学校新学期对你们的又一希望。在此，我要对我们三个年级的学生再分别送上一段话：对初一的新同学，我想说，你们来到南市中学，就开始了人生中一个新的起点，你们将要在这里度过人生历程的重要阶段。“良好的开端是成功的一半”，希望你们要迅速适应新的环境，勤奋学习，努力向上，设计好自己的人生道路。对初二的同学来说，这是一个承上启下的学年，是非常关键的一年，要记住“光阴似箭，日月如梭”，你们要总结过去的一年，抓住重新塑造自己的契机，发扬优点克服缺点，以饱满的精神状态，为日益临近的挑战，打下坚实的基础。在这里，我特

5、别要对初三的同学们说，此时的你们，汇集了学校、老师们更多的目光，倾注了家长们更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺。“人生能有几回搏”，这是你们人生的关键一搏，我希望你们在这关键的一年里，明确目标，增强信心，刻苦学习，顽强拼搏，驾驭着知识的小舟到达成功的彼岸，以实现自己的人生理想，也为南中抒写辉煌的篇章。千里之行，始于足下。同学们，老师们，新学期的征程已经开始，让我们启航吧！谢谢大家！第二篇：校长在开学典礼上的致辞校长在开学典礼上的致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！新的一学期又开始了，新希望，新理想，新气象，新开端。过去的一学期，在全体初三老师和同学们的共同努力下，

6、我校2014年中考取得了优异的成绩。我们初三（4）班王梓枫同学以总分582分的成绩勇夺桂冠，刘婧雨同学以575分的高分挤身武汉市前十名，全班51名学生中47人达到外校高中部指令线或三线。所有这些成绩的取得，学生开心，家长高兴。在这里，我要感谢学校领导和年级所有老师对我班的关心和帮助，当然更要感谢初三（4）班的所有任课老师，周娉、张冬倩、戴文曦、徐英、夏慧聪、刘科茹、雷玉梅、肖毅，你们辛苦了。回首三年来，4班的点点滴滴，跟其它班学生一样，同学们经历了初一的好奇、兴奋、调皮；初二的成绩分化，学习的压力；初三的拼搏、紧张和焦燥。三年级这一年简单地归纳一下就是苦并快乐着。记得在4班，我跟学生说得

7、最多的是“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”新初三的同学们，你们听到了吗？也许有的同学会担心，还有不到一年的时间，我来得及吗？肯定的给你答复：没问题。4班有位让全体老师和同学都刻骨铭心的孩子樊峻晟，初一、初二时成绩中等，一般年级排名150到200名，偶尔还掉到200名以后，初三开始，他突然象变了个人，象海绵渴望水似的疯狂地渴求学习，同学们叹称他为“学习达人”。每天早晨，他早早地等着生活老师开门，课间他霸占老师的休息时间追着问问题，功