校联办团支部工作汇报(精选多篇).doc

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1、校联办团支部工作汇报(精选多篇)第一篇:校联办团支部工作汇报濮阳市高新区昆吾办韩庄村位于黄河路与濮上路交汇处。xx年年3月,濮阳创信实验学校迁至韩庄村。自此,韩庄村团支部和创信实验学校团支部通力协作开展工作。xx年年5月,团市委高尚功书书记莅临韩庄指导工作,得知该情况后就批准并帮助组建了河南省唯一一个村校联办的团支部——韩庄村和创信实验学校联合团支部。韩庄村和创信实验学校现有14至28周岁青年158人,35周岁一下青年159人,其中团员118人,入团积极分子34人,团青比例占70﹪.在日常生活和工作中,体现出了村校联办团支部的优越性:第一、实现村校资源共享,优势互补韩

2、庄村地理位置优越,做为社会主义新农村建设示范村,吸引了很多地市来村考察学习,扩大了创信实验学校的影响力;同时,创信实验学校小学3年、初中3年、高中3年的弹性学制,吸引了各地学校及学生家长来学校考察,随着生员的增加,生源范围的扩大,在提高韩庄村社会知名度的同时又刺激了韩庄村经济发展。村校联办实现了村校资源共享,优势互补。第二、支部队伍庞大,素质高,便于开展各项活动校联办团支部工作汇报(精选多篇)第一篇:校联办团支部工作汇报濮阳市高新区昆吾办韩庄村位于黄河路与濮上路交汇处。xx年年3月,濮阳创信实验学校迁至韩庄村。自此,韩庄村团支部和创信实验学校团支部通力协作开展工作。x

3、x年年5月,团市委高尚功书书记莅临韩庄指导工作,得知该情况后就批准并帮助组建了河南省唯一一个村校联办的团支部——韩庄村和创信实验学校联合团支部。韩庄村和创信实验学校现有14至28周岁青年158人,35周岁一下青年159人,其中团员118人,入团积极分子34人,团青比例占70﹪.在日常生活和工作中,体现出了村校联办团支部的优越性:第一、实现村校资源共享,优势互补韩庄村地理位置优越,做为社会主义新农村建设示范村,吸引了很多地市来村考察学习,扩大了创信实验学校的影响力;同时,创信实验学校小学3年、初中3年、高中3年的弹性学制,吸引了各地学校及学生家长来学校考察,随着生员的增

4、加,生源范围的扩大,在提高韩庄村社会知名度的同时又刺激了韩庄村经济发展。村校联办实现了村校资源共享,优势互补。第二、支部队伍庞大,素质高,便于开展各项活动校联办团支部工作汇报(精选多篇)第一篇:校联办团支部工作汇报濮阳市高新区昆吾办韩庄村位于黄河路与濮上路交汇处。xx年年3月,濮阳创信实验学校迁至韩庄村。自此,韩庄村团支部和创信实验学校团支部通力协作开展工作。xx年年5月,团市委高尚功书书记莅临韩庄指导工作,得知该情况后就批准并帮助组建了河南省唯一一个村校联办的团支部——韩庄村和创信实验学校联合团支部。韩庄村和创信实验学校现有14至28周岁青年158人,35周岁一下青

5、年159人,其中团员118人,入团积极分子34人,团青比例占70﹪.在日常生活和工作中,体现出了村校联办团支部的优越性:第一、实现村校资源共享,优势互补韩庄村地理位置优越,做为社会主义新农村建设示范村,吸引了很多地市来村考察学习,扩大了创信实验学校的影响力;同时,创信实验学校小学3年、初中3年、高中3年的弹性学制,吸引了各地学校及学生家长来学校考察,随着生员的增加,生源范围的扩大,在提高韩庄村社会知名度的同时又刺激了韩庄村经济发展。村校联办实现了村校资源共享,优势互补。第二、支部队伍庞大,素质高,便于开展各项活动校联办团支部工作汇报(精选多篇)第一篇:校联办团支部工作

6、汇报濮阳市高新区昆吾办韩庄村位于黄河路与濮上路交汇处。xx年年3月,濮阳创信实验学校迁至韩庄村。自此,韩庄村团支部和创信实验学校团支部通力协作开展工作。xx年年5月,团市委高尚功书书记莅临韩庄指导工作,得知该情况后就批准并帮助组建了河南省唯一一个村校联办的团支部——韩庄村和创信实验学校联合团支部。韩庄村和创信实验学校现有14至28周岁青年158人,35周岁一下青年159人,其中团员118人,入团积极分子34人,团青比例占70﹪.在日常生活和工作中,体现出了村校联办团支部的优越性:第一、实现村校资源共享,优势互补韩庄村地理位置优越,做为社会主义新农村建设示范村,吸引了很

7、多地市来村考察学习,扩大了创信实验学校的影响力;同时,创信实验学校小学3年、初中3年、高中3年的弹性学制,吸引了各地学校及学生家长来学校考察,随着生员的增加,生源范围的扩大,在提高韩庄村社会知名度的同时又刺激了韩庄村经济发展。村校联办实现了村校资源共享,优势互补。第二、支部队伍庞大,素质高,便于开展各项活动校联办团支部工作汇报(精选多篇)第一篇:校联办团支部工作汇报濮阳市高新区昆吾办韩庄村位于黄河路与濮上路交汇处。xx年年3月,濮阳创信实验学校迁至韩庄村。自此,韩庄村团支部和创信实验学校团支部通力协作开展工作。xx年年5月,团市委高尚功书书记莅临韩庄

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