校安全工作总结(精选多篇).doc

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1、校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全

2、工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总校安全工作总结(精选多篇)第一篇：14上统校安全工作总结统溪河学校2014年上学期安全工作总结学校安全是学校工作中的头等大事。本学期我校在教育主管部门和当地上级领导部门的指导下，在社会各界人士的大力帮助下，在全校各责任部门和全体师生的共同努力下，实现了无安全责任事故发生的目标。现将我校安全稳定工作总结如下：一、思想重视，制度健全。本学期，我校一直把安全稳定工作摆在首要位置上，牢固树立了“安全稳定第一”的思想。（一）学校成立了以校长王民权同志任组

3、长的安全稳定工作领导小组。坚持安全稳定工作“一岗双职”制度，层层落实安全责任制。学校安全领导小组坚持定期召开安全工作专题会，并有记录。（二）健全了安全制度，使学校安全工作规范化、制度化、科学化。我们根据教育局的要求，制订或完善了各种安全稳定工作制度及应急预案。明确了各责任部门、责任人的安全稳定工作职责，加强了安全工作措施，使学校安全工作更加规范化、制度化、科学化.为进一步落实我校安全工作“一岗双职”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，学校特制定并细化安全工作“一岗双职”制度，组织教职工学习并将资料发放到本人，做到学校每

4、个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。（三）坚持与各部门有关责任人、各班级责任人签订了目标责任书。各期均签订了教师、班主任（教学点）、学生、食堂、商店、门卫、校车等安全责任书，并按相关规定兑现奖惩。（四）坚持领导值班制。根据学期初教导处的安排，行政领导坚持自己的值班跟班，及时发现问题和解决问题，杜绝安全隐患。二、制度落实，管理到位（一）狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。1、聘请了法制副校长，加强与社会有关部门联系，协同搞好安全教育工作。我校举办了多次安全常识讲座，增强了全体师生的安全意识。并

5、组织安全知识测试，学生都取得了较好的成绩。2、认真组织开展了各种安全教育活动，通过校园广播、国旗下讲话、黑板报，举办“珍爱生命，安全第一”的主题班会活动，丰富了学生的安全知识以及增强了学生的安全意识。3、坚持每月定期对学生进行系统的、科学的安全基本常识教育。班主任是安全教育的主要责任人，坚持安全问题天天讲，坚持将安全教育寓于学科教学之中，各班有安全教育、活动专项记录，各班板报有安全法纪教育的内容。4、改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。（二）坚持安全工作时时查，及时排除安全隐患。我校建立了安全隐患排查台帐，安全检查做到了制度化、规范化

6、、经常化，做到了定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。学校坚持每月定期排查隐患，每季向句安全办书面报告学校安全工作情况。（三）突出重点，狠抓薄弱，杜绝各种安全责任事故的发生。我们重点抓好了校舍及设备、设施安全、食品卫生安全、传染性疾病的预防、交通安全、森林防火、教育教学活动和学生管理安全、防火防电的安全。坚持了意外事故报告制度，严格执行了安全责任一票否绝制度。1、校舍及设备、设施安全。做到了：经常检查，及时排危；操作规范；严格了值班护校制度和门卫制度。2、食品卫生安全。加强了学校食堂和学校商店管理，严格执行《食品卫生法》、《学

7、校食堂用餐卫生管理制度》、《食物中毒事故处理应急预案》等，重点整治了学校食品卫生安全，收到好的效果。3、传染性疾病的预防。认真贯彻执行了《传染病防治法》，坚持每月消毒一次，抓好清洁卫生，按规定上好了专题教育和健康教育课。流感、麻症防控工作做到有方案、有应急预案、宣传资料齐全、措施到位、责任到位，防控效果好。经上级多次督查，得到很高的评价。4、交通安全。加强了交通安全教育，落实好学生放假、返校及晚自习放学时，校门处的交通安全监管责任制，整治了学生交通秩序，确保了学生返、离校时的安全，特别是从5月23日起统溪河至友爱、牛溪段公路扩建，给学生上下

8、学造成安全隐患，学校为此专门发放了致家长的一封信，要求家长接送子女上学、放学，确保学生安全。5、森林防火工作落实到位，学校组织师生进行森林防火知识教育讲座，各班级举办了森林防火主