×10m公路预应力简支空心板梁桥设计

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1、毕业设计任务书设计题目：3×10m公路预应力简支空心板梁桥设计华北水利水电学院土木与交通学院土木工程专业毕业设计任务书课题名称3×10m公路预应力简支空心板梁桥设计指导教师赵洋课题来源模拟课题类型AY注：1）课题来源包括科研（注明项目类型，如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）、教学、生产、模拟、自选。2）课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；3）要求（1）、（2）均要填，如AY，BY等。1.毕业设计依据1.1设计依据1）交通部颁《公路工程技术标准》（JTG

2、B01-2003），简称《标准》；2）交通部颁《公路桥涵设计通用规范》（JTGD60-2004），简称《桥规》；3）交通部颁《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTGD62-2004），简称《公预规》；4）交通部颁《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTGD63--2007）；5）公路桥涵施工技术规范（JTJ041-2000）；6）预应力筋用锚具、夹具和连接修改（GBT14370-93）；7）公路桥梁板式橡胶支座规格系列（JTT663-2006）；8）预应力混凝土桥梁用塑料波纹管（JT-T529-2004）；9）城市桥梁设计荷载标准（C

3、JJ77-98）；10）《桥梁工程》、《结构设计原理》、《基础工程》等教材。1.2设计方案上部结构采用空心板梁，采用整体现浇施工或预制施工，预应力采用先张法施工，下部结构采用桩柱式墩台。1.3技术标准1）标准跨径：3×10m；2）桥梁宽度：净-7m＋2×0.5m，共8m；3）桥梁横坡：1.5%；4）设计荷载：公路二级；5）环境类别：Ⅰ类；6）设计基准期：100年；7）每侧护栏重量按6kN/m计，混凝土考虑10年的收缩徐变，整体升温、降温均按20℃考虑，基础考虑5mm不均匀沉降，其它作用根据设计情况拟定。1.4主要材料混凝土：主梁采用C50混凝

4、土，桥面铺装采用10cmC50混凝土+SBS改性沥青涂膜防水层+10cm沥青混凝土，桥头搭板、盖梁、耳背墙、防撞护栏及立柱均采用C30混凝土，桩基、系梁采用C25混凝土，其它自选。预应力筋：采用15.20高强度低松弛钢绞线、抗拉强度标注值MPa，弹性模量MPa。普通钢筋：直径大于和等于12mm的用HRB335级热轧螺纹钢筋、直径小于12mm的均用R235级热轧光圆钢筋。锚具、套管、连接件和伸缩缝等根据相关规范选取。2.毕业设计任务2.1开题报告在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出3000汉字左右的开题报告，开题报告严格按照科技论文的格

5、式编写，要注重调研原始资料的完整叙述，文献查阅应在10篇以上，参考文献应在5篇以上，并在报告引用处注明编号，开题报告经指导教师检查合格后方可进入毕业设计工作。2.2毕业设计具体内容2.2.1设计目的培养学生综合运用所学知识和技能，分析与解决工程实际问题的能力，使学生受到工程技术和科学技术的基本训练以及工程技术人员的所必需的综合训练，并相应地提高各种能力，如调查研究、理论分析、设计计算、绘图、撰写论文和说明书等，通过毕业设计使学生初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生实事求是，谦虚谨慎的态度和科学钻研、勇于创新的精神。2.2.2设

6、计要求1）明确任务书要求，全面系统的复习教材，自学掌握计算机桥梁CAD，熟悉有关标准和规范；2）认真分析设计资料，正确选用有关公式和各项参数；3）设计图纸应注明：工艺要求、技术措施，材料质量和规格、注意事项，质量标准；4）设计图纸应整洁美观，字迹工整，比例准确，图幅布置均匀协调，采用计算机绘图。2.2.3设计成果1）计算书计算书应包含的内容：（1）主梁：主梁截面形式的拟定、截面特性的计算、主梁内力计算及内力组合、主梁配筋及预应力损失的计算、主梁的验算以及钢筋的相关计算；（2）桥面板、盖梁、立柱桩基等计算，支座、伸缩装置、护栏等的选取、必要的设

7、计说明等。2）设计图纸（1）必须包括桥型布置图、主梁一般构造图、主梁普通布置图、主梁预应力钢筋布置图、横隔梁钢筋布置图、桥台一般构造图、桥墩一般构造图、盖梁钢筋布置图、耳背墙钢筋布置图、立柱钢筋布置图、桩基钢筋布置图、桥面连续构造图。所有图纸须以A3纸出图，并装订成册。（2）图纸标注除里程、标高以m计外，余均以cm为单位，实心箭头，箭头和标注文字大小2mm；图纸所有文字的高宽比采用为0.7。2.3外文资料翻译根据毕业设计内容，完成与该毕业设计方向相关的外文资料的翻译，翻译工作量不少于3000汉字，要求译文准确流畅。3.毕业设计提交的成果3.1

8、毕业设计书1）封面，由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）；2）毕业设计任务书，由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；3）毕业设计开题报告，由学生认