校园涂鸦设计大赛策划书(精选多篇).doc

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1、校园涂鸦设计大赛策划书(精选多篇)第一篇：校园涂鸦设计大赛策划书校园涂鸦设计大赛策划书一、活动名称：美术学院大学生涂鸦设计大赛二、宣传工作：在活动开展前一周，我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。以提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣，为活动打下良好的群众基础。三、活动目的：为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极筹划了此次涂鸦设计大赛。同时，此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作

2、起到一定的积极作用。四、活动对象：大一所有班级五、活动时间：待定六、活动地点：美术楼前的足球场七、活动形式：1、每班选派两名选手参加比赛2、各班级的两名代表自带材料，在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。3、创作时间为45分钟。4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。八、活动流程1、由艺术团舞蹈部做开场舞。2、主持人宣布活动开始，有请各班参赛选手入场，并按照班级顺序进行自我介绍。3、主持人宣布比赛开始，请参赛人员到本班场地就位。4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听

3、的歌曲5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。6、主持人宣布比赛结束，选手们停止创作。7、按照班级顺序，选手对自己的作品进行创作说明。8、请评委老师对活动做点评。9、主持人宣布比赛结束九、策划主办单位：美术学院学生会学习部协办单位：美术学院团总支宣传部美术学院艺术团曲艺部美术学院艺术团舞蹈部十、邀请评委：美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名十一、奖项设置一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖若干组织奖若干[获得一、二、三等

4、奖均有班级组织奖奖状]十二、资金预算场面布置：150元奖品颁发：80元十三、比赛规则1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。2、在主持人宣布比赛开始，参赛人员到达比赛场地，开始创作。3、当主持人宣布比赛时间到时，所有参赛人员必须立即停止创作，对违反规定者予以适当扣分。十四、活动结束后，请同学们将场地清理干净。[注：希望各位同学踊跃报名参与，尽显个人风采，为班级争光！比赛具体规则在比赛时由主持人说明。]美术学院学习部二〇一四年二月二十三第二篇：校园涂鸦大赛策划书校园涂鸦大赛策划书一、活动主题发扬艺术之光

5、，传承新安精神，创魅力校园。二、活动目的以学术科技节为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代研究生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气，彰显现代大学生的个性魅力。三、活动时间2014年5月9号四、比赛项目t-shirt涂鸦五、主办部门团委宣传部团委组织部六、活动负责人王伟聪王威力七、参赛对象新安学院全体同学八、活动流程1、前期策划、宣传及准备工作①策划书拟定②海报：在比赛前一周，由宣传部制作宣传海报，贴在布告栏

6、上进行宣传，内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主。③横幅：一张，宣传单：若干。④活动准备：现场比赛；估算购买比赛用品费用并向团委申请活动经费，购买比赛用品；申请场地，联系大赛评委，宣传部与组织部做好各方面细节工作。2、比赛安排①时间：5月9号②地点：教学楼1101教室。③要求：内容文明，健康向上，无反动因素存在，尽量贴近活动主题④方式：以系为单位，分组现场涂鸦⑤比赛结果产生办法：由当晚评委集体评选。3、作品整理及保存①为了便于作品的评审及保管，作品一律不归还原作者②作品整理保存等工作由团委宣传部负责③获奖名单：由团

7、委组织部负责记录获奖者4、作品评审①由评委当场评出得奖者。5、奖项设置（待讨论）一等奖：一组二等奖：一组三等奖：一组参与奖若干九、作品展览1、时间：待定2、方式：做展板宣传，展示。3、地点：教学楼一楼大厅4、相关事宜：①展出作品具体布置及固定工作集体协商，力求美观与实用统一。②作品展出期间由组织部和宣传部派人轮流值班负责③若展出期间发生意外，俩个部门人员应集中以尽快解决问题十、比赛相关事宜1、笔墨颜料，画纸等相关工具，宣传部备；准备尽量充足的物品，以备意外。在活动过程中尽量避免浪费材料2、组织部提前申请好场地，准备

8、好相关工具材料，并提前联系好校摄影协会工作人员进行拍照记录。3、宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免现场出现混乱的局面：签字人员、发奖人员、保管物品人员、提供物品人员、机动人员等4、颁奖：评审结束后获奖者到领奖处领取奖金及证书，并照相留念。十一、结束工作1、活动总结由宣传部长撰写工作总结备案，并写一份活动概况2、活动后期宣传将获奖者现场秀、评审过程、获