校友报告会策划书(精选多篇).doc

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1、校友报告会策划书(精选多篇)第一篇：校友报告会策划书校友报告会策划书为更好的宣传省学联的思想宗旨，积极响应校园特色活动的号召，丰富校园生活，帮助同学们规划好大学、职业生涯，特开展以下活动。一、活动主题：相约校园，成长对话二、活动目的：1、丰富校园文化生活，促进师生学习、工作交流，树立学生会良好形象。2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好大学生涯，增强大学生适应社会的能力。三、活动对象：全校学生四、活动场所：校大礼堂五、活动时间：2014年11月25日校友报告会策划书(精选多篇)第一篇：校友报告会策划书校友报告会策划

2、书为更好的宣传省学联的思想宗旨，积极响应校园特色活动的号召，丰富校园生活，帮助同学们规划好大学、职业生涯，特开展以下活动。一、活动主题：相约校园，成长对话二、活动目的：1、丰富校园文化生活，促进师生学习、工作交流，树立学生会良好形象。2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好大学生涯，增强大学生适应社会的能力。三、活动对象：全校学生四、活动场所：校大礼堂五、活动时间：2014年11月25日校友报告会策划书(精选多篇)第一篇：校友报告会策划书校友报告会策划书为更好的宣传省学联的思想宗旨，积极响应校园特色活动的号召，丰富校

3、园生活，帮助同学们规划好大学、职业生涯，特开展以下活动。一、活动主题：相约校园，成长对话二、活动目的：1、丰富校园文化生活，促进师生学习、工作交流，树立学生会良好形象。2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好大学生涯，增强大学生适应社会的能力。三、活动对象：全校学生四、活动场所：校大礼堂五、活动时间：2014年11月25日校友报告会策划书(精选多篇)第一篇：校友报告会策划书校友报告会策划书为更好的宣传省学联的思想宗旨，积极响应校园特色活动的号召，丰富校园生活，帮助同学们规划好大学、职业生涯，特开展以下活动。一、活动主

4、题：相约校园，成长对话二、活动目的：1、丰富校园文化生活，促进师生学习、工作交流，树立学生会良好形象。2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好大学生涯，增强大学生适应社会的能力。三、活动对象：全校学生四、活动场所：校大礼堂五、活动时间：2014年11月25日晚上7:00六、活动主办单位：南昌师专校学生会七、活动内容：(一)形式：校友报告会(二)主讲校友及其简介：1、徐承芸：江西省教育厅教研室语文科副科长。91年毕业于南昌师专，10月份被分配到南昌市百花洲小学工作，98年任百花洲小学副校长，曾被评为“师德标兵”，是江西

5、省首批学科带头人。2、郑鸿丹：南昌鸿儒教育咨询有限公司总经理。08年毕业于南昌师专，05-08届校学生会主席，一毕业，就担任了华育国际教育集团江西分公司区域经理助理，而后自己创业。(三)讲座步骤：1、礼仪队迎领主讲校友就座，全场鼓掌欢迎。2、主持人发言，宣布讲座正式开始。3、主讲校友按顺序开始讲座。4、讲座完毕后，主持人起桥梁作用，进行校友与同学们之间的互动交流活动(学生代表提出问题，主讲校友现场解答)。5、主持人简单总结报告会，同时，代表学校感谢主讲校友的到来。6、礼仪小姐上台送礼花。7、主持人宣布讲座活动圆满结束。8、礼仪队领主讲校友下台，全场起立鼓掌

6、欢送。(四)后勤工作：学生会总会全程负责，分会积极配合。安全预案：1、确保活动使用设备完善2、保持活动秩序稳定及会后安全疏通问题3、做好会议前的海报宣传工作及会议中的宣传活动4、总会及分会做好本职工作，如有问题及时反馈5、活动期间所有成员必须统一行动，服从组织安排6、如有变动，临时通知第二篇：校友报告会策划书校友报告会策划书南昌师专2014年校园特色活动之校友报告会策划书为更好的宣传省学联的思想宗旨，积极响应校园特色活动的号召，丰富校园生活，帮助同学们规划好大学、职业生涯，特开展以下活动。一、活动主题：相约校园，成长对话二、活动目的：1、丰富校园文化生活，

7、促进师生学习、工作交流，树立学生会良好形象。2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好大学生涯，增强大学生适应社会的能力。三、活动对象：全校学生四、活动场所：校大礼堂五、活动时间：2014年11月25日晚上7:00六、活动主办单位：南昌师专校学生会七、活动内容：（一）形式：校友报告会（二）主讲校友及其简介：1、徐承芸：江西省教育厅教研室语文科副科长。91年毕业于南昌师专，10月份被分配到南昌市百花洲小学工作，98年任百花洲小学副校长，曾被评为“师德标兵”，是江西省首批学科带头人。2、郑鸿丹：南昌鸿儒教育咨询有限公司总经

8、理。08年毕业于南昌师专，05-08届校学生会主席，一毕业，就担任