月度部门工作计划(精选多篇).doc

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1、月度部门工作计划(精选多篇)月度部门工作计划(精选多篇)月度部门工作计划(精选多篇)第一篇：部门工作计划格式作物学院团委学生会部门工作计划格式第一条总体要求1、简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊；2、开头，或阐述依据，或概述情况，或直接目的，要写得简明简练；3、主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）；4、结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提

2、出简短号召，当然也可不写结尾；5、字数要求：不少于600字。第二条工作计划写作原则1、对上负责的原则。要坚决贯彻执行学校的有关文件方针和学院的有关指示精神。2、切实可行的原则。要从学院学生工作和本部门的实际情况出发定目标、定任务、定标准，做到目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。3、集思广益的原则。要深入了解本部门，广泛听取部门成员意见、博采众长，反对主观片面性。4、突出重点的原则。根据学院学生工作重心，分清轻重缓急，突出重点，以点带面。5、防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的

3、防范措施或补充办法。第三条具体要求1、大标题：①字体：仿宋_gb2312;②字号：三号，加粗；③格式要求：作物学院+时间段+部门名称+工作计划；2、副标题：①字体：楷体_gb2312；②字号：小三号，加粗；3、正文：①字体：仿宋_gb2312;②字号：小四号；4、正文中的小标题：①字体：仿宋_gb2312;②字号：四号，加粗；5、页面设置：①页边距：上下各2.54cm左右3.17cm;②纸张类型：a4纸张；③页眉：1.5cm页脚：1.75cm；6、行间距值：固定值（25磅）；7、页码设置：①位置：页面底端；②对齐方式：右侧

4、；8、落款部门和时间：①字体：仿宋_gb2312；②字号：小四号，加粗；③格式要求：落款单位须完整，例如：作物学院学生会外联部；落款时间须用中文形式，如：二〇一四年七月二十九日。第四条补充说明1、上交时间：3月14日晚九点前；2、上交形式：请以电子版形式发到学生会办公室邮箱zwxshbgs@163.com;3、文件名：（部门）2014—2014学年下学期部门工作计划；4、不要设置页眉和页脚等其它具体内容；5、各部门必须将工作计划留底存档。作物科学学院团委学生会二〇一四年三月第二篇：部门工作计划一、加强干部素质的培养。学生会

5、干部素质的高低，直接决定了学生活动的效率、影响到学生会常规工作的最终落实，可以说，加强干部素质的培养，是学生会成长壮大的关键。在新的学期，学生会计划采取如下措施，培养干部素质：1、集中培养。在本学期第6、第12周，学生会将召开全体学生会成员大会，进行集中培训，让学生会干部干事明确：做好本职工作是符合学生会发展需求，我系发展的需要，要克服认为作为学生干部吃亏的思想，要真正意识到，正是我们学生会干部无私的奉献，才使得我们的旅游管理系的系风建设更加喜人，也正是有这种奉献，才能真正锻炼，提高展示自我。要自觉树立积极工作、主动思考的

6、意识。2、深入工作。学生会的主要负责人应深入到学生会的工作中去，指导各部干事的工作，培养他们的管理能力。部长、副部长更应深入到具体工作中。3、个别谈话。学生会的主要干部应不定期的与学生会成员交流、谈心，掌握他们的思想动态，大家共同探讨工作方法。主席、副主席、秘书长应不定期地与其他干部交流谈心；部长、副部长则更应多与干部干事交流，掌握他们的思想状况，做好他们的思想工作，并及时反馈到系团总支老师那里。4、培养学生会成员的团队精神。在学生会内部开展艺体形式的竞赛。第七周：举办一场06级学生会成员vs05级学生会成员的篮球赛；第十

7、一周：举办一场以部为单位的卡拉ok大赛，通过以上活动的开展，让干部干事时刻想到自己是学生会的一员，个人荣辱涉及整个集体，从而关心这个集体、爱护这个集体，进而为这个集体的成长壮大献计献策。二、日常工作应常抓不懈。学生会的管理职能就体现在日常的组织工作中。学生会日常工作的好坏，直接关系到我系学生活动工作能否正常进行。因此，我们学生会要狠抓学生会日常工作。1、学生会定期于单周星期日晚7：00召开常委会例会，总结前两周的工作，布置后两周(更多请搜索：)的工作，并对一些工作做出调整（如需要加开会议，会提前三天通知）。2、在学生会常委

8、会工作例会后，学生会各部负责人应及时召开部门例会（碰头会），落实学生会的安排与调整，并对部门的工作做出相应调整。3、学生会各部应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。4、学生会各部门分管的副主席应参加部门的各次例会，对工作做出指导