实验六dhcp服务器配置及管理实验

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1、范文范例学习参考DHCP服务器配置与管理实验：10月30号实验项目名称：DHCP服务器配置与管理实验项目性质：专业类所属课程名称：计算机网络试验计划学时：4学时一、实验的目的通过本实验的学习，使学生了解并掌握DHCP服务器配置与管理的相关知识，训练学生的实际动手能力，为今后继续在计算机组网的学习奠定基础。二、实验内容和要求本实验涉及了计算机网络应用层DHCP协议的知识点。根据本实验的特点、要求和具体条件，采用以集中讲解，然后学生自主训练为主的开放模式组织教学形式。三、本实验的基本原理和方法DHCP（DynamicHost

2、ConfigurationProtocol，动态主机配置协议）是Windows2000Server和WindowsServer2003（SP1）系统内置的服务组件之一。DHCP服务能为网络内的客户端计算机自动分配TCP/IP配置信息（如IP地址、子网掩码、默认网关和DNS服务器地址等），从而帮助网络管理员省去手动配置相关选项的工作。四、实验主要仪器设备和材料及其基本工作原理安装有WindowsServer2003的计算机及系统安装光盘五、实验方法、步骤及结果测试步骤：一、安装DHCP服务器（1）选择‘开始’——设置——控

3、制面板——更改或删除程序——添加/删除windows组件选项。在组件列表中，选中‘网络服务‘复选框，单击‘详细信息’按钮。精品资料整理范文范例学习参考在弹出的对话框中选中‘动态主机配置协议（DHCP）’复选框，单击‘确定’按钮。（2）单击‘下一步’按钮，系统会根据要求配置组件。（3）安装完成时，在‘完成windows组件向导’界面中，单击‘确定’。二、DHCP服务器的配置（1）选择‘开始’——管理工具——DHCP选项，弹出如下图所示的窗口。精品资料整理范文范例学习参考（2）右击服务器的名称，选择‘新建作用域’命令（如下图

4、），弹出‘欢迎使用新建作用域向导’界面。（3）单击‘下一步’按钮，弹出‘作用域名’界面，在’名称’和‘描述’文本框中输入相应的信息。精品资料整理范文范例学习参考（4）单击‘下一步’按钮，弹出‘IP地址范围’界面，在‘起始IP地址’文本框中输入作用域的起始IP地址，在‘结束IP地址’文本框中输入作用域的结束IP地址。（5）单击‘下一步’弹出‘添加排除’界面，在‘起始IP地址’和‘结束IP地址’文本框中输入要排除的IP地址或范围，单击‘添加’。排出的IP地址不会背服务器分配给客户机。精品资料整理范文范例学习参考（6）单击‘下

5、一步’按钮，弹出‘租约期限’界面，在这里我们选择默认。（7）单击‘下一步’，弹出‘配置DHCP选项’界面，选择‘是，我想现在配置这些选项’（8）单击‘下一步’弹出‘路由器（默认网关）’界面，在‘ip地址’文本框中设置DHCP服务器发送给DHCP客户机使用的默认网关的ip地址，单击‘添加’（9）单击‘下一步’，弹出‘域名称和DNS服务器’界面，如果要为dhcp客户机设置dns服务器，可在‘父域’文本框中设置dns解析的域名，在‘ip地址’精品资料整理范文范例学习参考文本框中添加dns服务器的ip地址（如下图）；也可以在‘服

6、务器名’文本框中输入服务器的名称后单击‘解析annie自动查询ip地址’（10）单击‘下一步’，弹出‘WINS服务器’界面。在‘IP地址’文本框中添加WINS服务器的IP地址（11）单击‘下一步’弹出‘激活作用域’界面，选择‘是我想现在激活此作用域’（12）单击‘下一步’弹出‘新建作用域向导完成’界面，单击‘完成’。（13）选择‘开始’——管理工具——DHCP选项，弹出DHCP窗口精品资料整理范文范例学习参考三、DHCP服务器的管理（1）DHCP服务器的停止与启动。在如下图所示的菜单中选择‘所有任务’既可以停止/启动/暂

7、停DHCP服务器。（2）修改作用域地址池。对于已经设立的作用域的地址池可以写该其设置，步骤：1>在DHCP窗口中的左边选择如图所示命令精品资料整理范文范例学习参考2>弹出‘添加排除’对话框，从中可以数值地址池中要排除的IP地址的范围（3）建立保留如果主机作为服务器为其他用户提供网络服务，IP地址最好能够固定。这时可以把她们的Ip地址设为静态ip而不用动态ip，此外也可以让DHCP服务器为他们分配固定的IP地址。选择如下图所示精品资料整理范文范例学习参考弹出‘新建保留’对话框，在‘保留名称’框中输入名称，在MAC地址文本框

8、中输入客户机的网卡MAC地址，完成设置后单击‘添加’。六、实验报告要求（1）实验名称（2）实验的基本步骤（3）实验结果（4）存在的问题和改进措施七、实验中的注意事项1)双方计算机都打开，且设置了网络共享资源精品资料整理范文范例学习参考2)双方都正确设置了网内IP地址，且必须在一个网段中八、思考题无九、其它说明告知学生