教育的翅膀在云端.doc

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1、教育的翅膀在云端——临沂河东工业园实验学校信息化应用案例一所高品质的学校，必定是一所现代化的学校。山东临沂河东工业园实验学校，从借用庙宇兴办的村级小学，发展成为区直九年一贯制实验学校，百年历程，完全是中国近现代教育历史的缩影。为促进现代化水平的提升,学校以全国教育信息化试点学校的评选为契机，依托国家、省市级课题研究的引领，通过多方引进和自主研发相结合的方式，致力于学校管理方式、教学方式、学习方式的变革。可以说：是教育信息化的建设，推动了学校由村级小学到品牌学校的华丽转身。一、学校信息化涉冰之旅――数字化校园管理平台的研发使用工业园实验学校高度重视教育信息

2、化发展工作，不断加大对教育信息化工作的设施投入。目前，学校所有教室全部安装了短焦投影仪和交互式电子白板，实现了班班通工程。教师人手一台笔记本电脑，100M光纤到桌面。2009年，在临沂市河东区教体局电教仪器站的大力支持和指导下，学校组织人员和江苏维斯特公司合作研发了数字化校园管理平台，并率先在全校推广运用。该平台按照《教育管理信息化标准》的要求，结合河东区学校管理的实际需求，以学生和教师两个基础库为出发点，通过学生学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库，关注学生的成长和教师的

3、专业成长，注重学生和教师的长远发展。 平台融七个功能（课程管理、成绩管理、教师专业成长管理8、学生成长管理、班级管理、后勤管理、数字化教学教研管理）为一体，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节，同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平，为学校实施精致化管理提供有效的评测依据，是一个覆盖范围广、实用性强的学校管理平台。为了让各位老师和学生能够顺利地掌握使用平台进行管理的知识，学校加强了对老师和学生的指导和培训。系统管理员对老师们的日常录入知识进行专门培训和录入即时指导，对3-6年级的学生进

4、行系统介绍，做好学生账号的注册登陆工作，并对学生和老师之间的网络对话操作要领进行手把手跟进式指导。考虑到多数学生家庭电脑上网受限因素，学校规定，利用信息技术课前5分钟，学生可以进入自己的数字化管理后台，查阅老师对自己的评语，并且通过网络向老师敞开自己的心扉，交流自己的感想体会。可以说数字化校园管理平台的研发使用，拉开了河东工业园实验学校信息化特色应用的序幕。平台一经使用，就承担了2011年6月临沂市电教馆组织召开的数字化校园创建现场会，在全市推广。当年还被选入山东省电教教材目录，高向国校长还在2010年12月8日召开的“山东省中小学教育信息化建设与应用经

5、验交流会”上做了典型经验交流。河东工业园实验学校的信息化涉冰之旅由此拉开帷幕，学校的信息化建设也由此走上快速发展的快车道！二、学校信息化腾向云端――教育信息化试点工作的探索实践2012年11月，工业园实验学校被教育部正式确定为第一批教育信息化试点单位，成为沂蒙老区唯一的一所入选学校，试点工作的重点内容是：信息技术促进教育教学模式创新探索，这为学校的信息化建设插上了腾飞的翅膀。根据试点方案的安排，学校将探索建立学习空间，开展模式实验。对信息技术与教学实践的融合程度进行论证，对学生的自主学习能力和意识进行测评。8（一）做好保障工作为保障试点工作顺利进行，学校

6、采取了一系列措施：1.硬件保障：学校先后建立了多个一对一网络教室，引进了“按按按互动反馈技术”，探索了交互式白板使用技术。并于2013年实现了校园无线网络全覆盖，学生实现了校园一卡通。2.成立工作室：2012年4月，学校名师工作室、信息技术研发工作室、课改工作室相继挂牌成立，通过平台研发、信息交流、成果展示、专题研讨、课改论坛等形式，从不同层面发挥着带动、影响、辐射、引领的作用，促进了试点工作的推进。3.专家引领：先后邀请华东师范大学祝智庭教授、英特尔未来教育专家潘裕翼、美国国际华人教育技术学会（SICET）会长杨浩博士、新加坡南洋理工大学春兰教授、中国

7、陶笛艺术委员会赖达富会长、《山东教育报》主编范宗武先后到校指导。4.专题培训：学校邀请英特尔未来教育专家潘裕翼到校进行英特尔未来教育项目PBA培训，派出教师参加微课程、电子白板、翻转课堂、一对一等专题培训，在校内组织课件制作、白板应用、学科工具使用等普及培训。5.课题研究：2011年12月，以高向国校长为主持人的《数字化校园的建设与应用研究》正式被批准为山东省教育科学“十二五”规划重点课题，拉开了学校以龙头课题引领学校特色发展的序幕。同时，基于如何提升学校的信息化建设，一系列子课题研究应运而生：全国“十二五”教育信息技术研究重点课题《基于云技术的数字校园

8、建设与应用研究》子课题“数字化校园的建设规范研究”；山东省教育科学“十二五”规划