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1、教育体育局师训股2010年工作总结**县教育体育局师训股2010年工作总结2010年教师教育工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质教育,促进我县教育事业可持续发展和义务教育均衡发展做出了新的贡献。具体体现在以下几个方面:一、2010年工作完成情况（一）、把师德建设
2、放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设1、评选推荐市级师德标兵和师德先进个人。根据市人事局、市教育局(宛人奖[2010]115号)文件精神,按照公开、公平、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号。通过评先表彰活动,总结经验,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一教育体育局师训股2010年工作总结**县教育体育局师训股2010年工作总结2010年教师教育工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师
3、素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质教育,促进我县教育事业可持续发展和义务教育均衡发展做出了新的贡献。具体体现在以下几个方面:一、2010年工作完成情况（一）、把师德建设放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设1、评选推荐市级师德标兵和师德先进个人。根据市人事局、市教育局(宛人奖[2010]115号)文件精神,按照公开、公平、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市
4、师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号。通过评先表彰活动,总结经验,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一教育体育局师训股2010年工作总结**县教育体育局师训股2010年工作总结2010年教师教育工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质教育,促进我县教育事
5、业可持续发展和义务教育均衡发展做出了新的贡献。具体体现在以下几个方面:一、2010年工作完成情况（一）、把师德建设放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设1、评选推荐市级师德标兵和师德先进个人。根据市人事局、市教育局(宛人奖[2010]115号)文件精神,按照公开、公平、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号。通过评先表彰活动,总结经验,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一教育体育局师训股2010年工作总结**县教育体育局师训股2010年工作总结2010年教师教育工作以科学发展观
6、为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质教育,促进我县教育事业可持续发展和义务教育均衡发展做出了新的贡献。具体体现在以下几个方面:一、2010年工作完成情况（一）、把师德建设放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设1、评选推荐市级师德标兵和师德先进个人。根据市人事局、市教育局
7、(宛人奖[2010]115号)文件精神,按照公开、公平、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号。通过评先表彰活动,总结经验,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一教育体育局师训股2010年工作总结**县教育体育局师训股2010年工作总结2010年教师教育工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训
8、工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质
