化学第二章测试题_1

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1、第二单元　我们周围的空气　单元测试（满分：60分考试时间：60分钟）一、选择题：（每题2分，计30分。）请把答案填在下面的表格里。1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶底部应放少量水或细沙的是A.木炭B.硫

2、粉C.铁丝D.红磷5．下列物质中含有氧气的是Ａ．双氧水Ｂ．空气Ｃ．氯酸钾Ｄ．氧化汞6．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是Ａ．加热时无氧气产生　Ｂ．加热时产生氧气少　Ｃ．产生氧气缓慢　Ｄ．没有影响7．常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是Ａ．排水集气法　Ｂ．向上排空气法　Ｃ．向下排空气法　Ｄ．用气球泡收集8．检验集气瓶内氧气有无集满的方法是Ａ．将带火星的木条伸入瓶中Ｂ．向带火星的木条伸到瓶口Ｃ．用燃烧的木条伸入瓶中Ｄ．将鼻子伸到瓶口闻一下气味9．在试管中装入少量碘和

3、锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当Ａ．氧化剂Ｂ．反应物Ｃ．催化剂Ｄ．生成物10.下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量11．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是A．液态氧是一种淡蓝色液体B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气12．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是A．硫磺Ｂ．

4、红磷Ｃ．铁丝Ｄ．木炭13．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质14．下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是Ａ．化合反应一定是氧化反应Ｂ．有的氧化反应属于化合反应Ｃ．氧化反应全不是化合反应Ｄ．所有燃烧都是化合反应15．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有Ａ．１种Ｂ．２种Ｃ．３种Ｄ．４种二、非选择题（每空1分，计30

5、分。）16.阅读下面短文并回答:用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：(1)(2)(3)(4)17．有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：A是；B是；C是；D是。18．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生

6、的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①，②，③，④……（只答四点即可），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：。⑵甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是．⑶写出上述三个实验中有白烟产生的那个反应的文字表达式　　　　　　　　　。19．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。⑴假设猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现象结论20．右图是化学中“有名

7、”的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_____________端进氧气。（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。21．右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；B部分：　　　　　　，例：　　　　　；C部分：　　　　　　，例：　　　　　；22.下面这则

8、短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回