损坏公共财物的检讨书(精选多篇).doc

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1、损坏公共财物的检讨书(精选多篇)损坏公共财物的检讨书(精选多篇)第一篇:损坏公共财物的检讨书尊敬的老师:我错了,我真的错误了,并且我知道我错在哪里。在此,我怀着深深愧疚心情向您递交这一封“损坏公共财物的检讨书”,由此来深刻反省我的错误,揪出我的错误原因,列出我的种种错状,提出切实的改正办法。回顾错误,xxxx年xx月xx日下午放学以后,我踢踹了原本已经老化的教室门,导致教室门上破了两个大洞。现如今,经过您的严肃批评,我感到羞愧万分。我的错误是严重的,教训是深刻的,后果是惨重的。这个错误充分暴露出我的年少无知、行为乖张、缺乏教养等等毛病,我当时觉得踢踹教室门以发泄情绪的做法显得是多么的威

2、风,这实在是一种极端可笑的行为,恰恰体现出我的幼稚、无知与野蛮。此时此刻,我已深切知道错了。我决心彻底改正错误,以实际行动弥补错误损失:第一,我将立下字据,让我的监护人赔偿教室大门的修补费用,我将努力接受批评教育,今后长大以同样价值补偿给我的监护人。第二,我决心努力改正自己无知、行为乖张等缺点,严肃纠正自身行为错误,今后有情绪与愤闷之时,我应该采取倾诉、运动等更加合理方式排解。第三,我应该充分从此次错误当中吸取教训经验,通过心灵上的感悟,真心诚意地劝告周围同学不要重蹈我的覆辙。最后,我恳请您能够原谅我,我希望大家能够原谅我,监督我的改正行为。非常抱歉!第二篇:损坏公共财物的检讨书错误告

3、诫:公共财物不是你一个人的,是大家共同拥有的。损坏公共财物的行为是一种损人不利己的行为,是一种极其没有道德的行为。损坏公共财物,原则上是要赔偿的,如果你们班级老师对你宽大处理,你就应该感激,日后通过为班级做贡献来一一弥补。损坏公共财物的行为,应该做出深刻检讨。尊敬的老师:我错了,我真的错误了,并且我知道我错在哪里。在此,我怀着深深愧疚心情向您递交这一封“损坏公共财物的检讨书”,由此来深刻反省我的错误,揪出我的错误原因,列出我的种种错状,提出切实的改正办法。回顾错误,2014年11月17日下午放学以后,我踢踹了原本已经老化的教室门,导致教室门上破了两个大洞。现如今,经过您的严肃批评,我感

4、到羞愧万分。我的错误是严重的,教训是深刻的,后果是惨重的。这个错误充分暴露出我的年少无知、行为乖张、缺乏教养等等毛病,我当时觉得踢踹教室门以发泄情绪的做法显得是多么的威风,这实在是一种极端可笑的行为,恰恰体现出我的幼稚、无知与野蛮。此时此刻,我已深切知道错了。我决心彻底改正错误,以实际行动弥补错误损失:第一,我将立下字据,让我的监护人赔偿教室大门的修补费用,我将努力接受批评教育,今后长大以同样价值补偿给我的监护人。第二,我决心努力改正自己无知、行为乖张等缺点,严肃纠正自身行为错误,今后有情绪与愤闷之时,我应该采取倾诉、运动等更加合理方式排解。第三,我应该充分从此次错误当中吸取教训经验,

5、通过心灵上的感悟,真心诚意地劝告周围同学不要重蹈我的覆辙。最后,我恳请您能够原谅我,我希望大家能够原谅我,监督我的改正行为。非常抱歉!第三篇:公共财物损坏赔偿制度公共财物损坏赔偿制度爱护公物人人有责,损坏公物,照价赔偿,具体规定如下:一、学校校产,登记造册,一式二份,统一分配,统一使用,统一检查。二、班级的公物由班主任负责落实,办公室的公物由办公室主任负责落实,教师宿舍的公物,由教师本人保管、使用。三、开学做好交接手续,登记造册,责任到人。四、学期结束,学校组织检查、核实,如有损坏,照价赔偿,课桌每张138元,椅子每把30元。五、教师调离工作岗位,必须要办理移交手续,清点学校公物后,方

6、能离校。六、实验仪器损坏,按原价的2—5倍赔偿。七、学校的花草树木,公共设施损坏的,要根据当时的实际情况,加倍进行赔偿。八、如有故意损坏者,加倍赔偿后,必须严肃处理。第四篇:学校公共财物损坏赔偿制度学校公共财物损坏赔偿制度学校所有的物品是保证正常教学的必要手段,是学校资产的组成部分。为了加强对物品的管理,保证其正常运作,使用操作中要遵守和执行学校管理制度和操作规程,避免公共财物铺张浪费、人为损坏、流失等。特定以下制度一、如因下列原因致使物资损坏者,予以批评教育,同时按情节轻重和认识态度,责令赔偿和处分。1.因责任事故引起水、电、火灾害等,造成重大损失者。2.未经管理人员同意,不按技术规

7、程擅自操作者。3.把公共财物挪作私用者。4.实验楼的仪器设备、体育器材、健身器材、图书室、阅览室、心理咨询室、美术室、音乐室、医务室等,由相应的管理人员具体负责,如工作不负责任,造成损坏、丢失者。5.不按操作规定,擅自拆卸或改装财物损坏者。6.各办公部门公物由部门负责人管理,如有损坏,落实责任,由责任人照价赔偿,查不清责任的由该部门集体赔偿。7.损坏公物,要及时报修,属于正常损坏,经总务处审查,免予赔偿;由于管理不善造成的损坏,按原价赔偿;故意

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