捐书活动策划书(精选多篇).doc

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1、捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节

2、约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主

3、题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从

4、而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志

5、，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆

6、藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学

7、生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。二、活动主题：享受阅读生活培育校园文化三、活动宗旨：节约资源实现共享捐赠爱心留存书香用爱心传递真情捐书活动策划书(精选多篇)第一篇：捐书活动策划书温州大学建筑与土木工程学院毕业生“献爱心”捐书活动策划书“筑心”青年志愿者协会2014年4月8日一、活动背景：为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此“筑心”青年志愿者协会举(推荐打开)办“倡议大三

8、、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，