新课标人教版八年级语文下册第6单元《岳阳楼记》同步练习3

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1、精品新课标人教版八年级语文下册第6单元《岳阳楼记》同步练习3一、1解释加点的词。①增其旧制（）②前人之述备矣（）③沙鸥翔集（）④滕子京谪守巴陵郡（）2.划分下列句子的节奏。①日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。3.用课文原句填空。①文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。二、阅读予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山。吞长江，浩浩汤汤，

2、横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖

3、之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？5.解释下列加点的词语。①然则：②去国怀乡：③南极潇湘：④连月不开：6.写出上文中的对偶句。7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。9.文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。10.翻译①不以物喜，不以己悲。②微斯人，吾谁与归？11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？来源：http://www.bcjy123.com/tiku/12.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？13.最后一段文字

4、的中心意思是什么？13.把下面句子译成现代汉语。(1)此则岳阳楼之大观也。(2)前人之述备矣。(3)迁客骚人，多会于此。(4)览物之情，得无异乎？14“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么？精品15.“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”一句和岳阳楼有何关系？16.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？17.“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？参考答案一、2.①规模②详尽③栖止④做太守3.①日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/则/忧其君。4.①不以物喜，不以己悲。②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气

5、象万千。③刻唐贤今人诗赋于其上④不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。二、（一）5.①既然这样，那么。②离开国都。③尽。④放晴。6.衔远山，吞长江。北通巫峡，南极潇湘。日星隐曜，山岳潜形。7.则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。8.感极而悲。9.文章重在表述作者的见解，不着重在写景状物。（二）10.①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。②没有这种人，我同谁一道呢？11.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。12.居庙堂之高；处江湖之远。13.抒发作者阔大胸襟和政治抱负。参考答案：4.（2）“

6、政通人和，百废具兴”5.通“嘱”，嘱咐写文章美好日光景象6.B7.（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。（2）前人的记述很详尽了。（3）被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。（4）看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？8.写洞庭湖全景。9.唐贤今人诗赋。10.暗切岳阳楼，站在岳阳楼上观巴陵最好的景色——洞庭湖全景。11.用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。12.北通巫峡，南极潇湘。