新课标人教版八年级语文下册第4单元《俗世奇人》同步练习1

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1、精品新课标人教版八年级语文下册第4单元《俗世奇人》同步练习1一、狠抓基础1．下列加点字的读音，每组有一项是错误的，请找出并加以改正。①A．吃荤（hūn）B．发蔫（niān）C．名角（jiǎo）______（）②A．擅长（shàn）B．绰号（chuō）C．蘸浆（zhàn）______（）③A．难堪（kān）B．撂高（liào）C．发怔（zhēng）______（）④A．侵犯（qǐn）B．悠然（yōu）C．衔接（xián）______（）2．为下列多音字注音。①喝倒彩（）②和着琴音（）③屏障（）④估衣街（）3.下列句子有错别字的一项是()A.这破手

2、艺也想嫌钱，贱卖都没人要。B.这泥人瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。C.小杂货摊上，摆满了玩具。D.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。4．“一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”请仿照这个句子，用“一……都……甚至……”造句。5．把下面一段话正确排序。①您别说不好，这一来也就练出不少能人来。②天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。③天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。④可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。⑤戏唱得好，下边叫好捧场，像见到

3、皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；正确的语序是：______________________6．简答。①有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（这句话在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？）______________________________________________________________________。②这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？）_________________________

4、_____________________________________________。③手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”精品，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？）______________________________________________________________________。二、强攻阅读（一）课内精段阅读泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆

5、天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”……这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下

6、一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事

7、没有这样完的——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。7．泥人张叫什么名字？他最爱去的地方是哪？为什么最爱去这两个地方？。8．依次找出泥人张捏泥人的动词，说说这些动作描写的作用。。9．结尾段中的“贱卖海张五”

8、与前文哪句话照应？来源：http://www.bcjy123.com/tiku/精品。10．选文很讲究结构的紧凑，请你找出文中的过渡句，依次写在下边。