苏教版一年级下册语文期末测试题10（附答案）

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1、苏教版一年级下册语文期末测试题10（附答案）一、拼音之窗1、看拼音写词语（20分）huānyíngbiāoqiāngxiūxihánqìjiēguǒmùmíncǎoyuánhuídágùxiāngjìyìgōngkèbànfǎháizishìqingzhōngyúgāoxìngjuédìngshìjièxīnkǔpángbiān2、在正确的读音后面打“√”。（8分）来源：www.bcjy123.com/tiku/跳远（tàotiào）外衣(wàiwèi)白发(fāfà)散步(shànsàn)找到（zhǎozǎo）要

2、求(yāoyào)练习(niànliàn)金光(jīngjīn)二、词语积累来源：www.bcjy123.com/tiku/1、比一比，再组词。（8分）www.Xkb1.com驰（）完（）外（）浪（）池（）玩（）处（）粮（）2、把成语补充完整。（6分）（）暖（）开春（）（）媚百折（）（）愚（）移（）欢声（）（）绿叶（）（）3、照样子，在括号里填上合适的词。（9分）来源：www.bcjy123.com/tiku/例：（写）字一（只）燕子黑—（白）（）饭一（　　）春雷古—（）（）球一（　　）蚂蚁远—（）（）树一（）水缸

3、前—（）4、连一连。（10分）新课标第一网来源：www.bcjy123.com/tiku/放飞清香陈毅认真写字散发小鸟司马光吟诵古诗奔向池塘寇准探望母亲落进草原毛主席砸缸救人掀翻石块邓小平帮助挖井三、句子平台1、把下面的词按一定顺序排成一句话。（4分）是托起来大山爷爷的小松树把他　____________________________________________________。红叶你们吗看过的香山____________________________________________________。2、补

4、充句子，并加上标点。（8分）（1）我一_______________就____________________□（2）_________________________真开心呀□（3）_________一边____________，一边_____________□（4）你知道_____________________吗□3、按课文内容填空。（19分）1、雨点在池塘睡（）；在小溪里（）（）；在江河里（）（）；在海洋里（）（）。2、池塘里的（）（）一闪一闪的，像（）（）明亮的（）（）（）。3、当时，写（）（）（）是小学

5、生的主要（）（）。4、小鸡看见（）（）是蓝湛湛的，（）（）是绿茵茵的，（）（）是碧澄澄的。5、本学期我们学过一首古诗告诉我们农民种粮食很辛苦，它就是《锄禾》，你还记得吧：锄禾（）()(），汗滴（）()(）。谁（）盘中餐，粒粒皆（）（）。6、宋代的寇准七岁时写了一首诗：只有（）（）（），更无（）（）（）。举头（）（）（），回首（）（）（）。四、快乐阅读：读短文回答问题，再写话。（1+3+2+2分）夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙

6、女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。www.xkb1.com2、石榴花在        开放。它的花蕊是        的，花朵是        的。3、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。4、请你也来写一写：夏天来了，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________卷尾提示：你真棒，完成了整张试卷，接下来可要仔细检查呀，相信你是最优秀的！五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控

8、的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施