苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套

苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套

ID:28942479

大小:70.00 KB

页数:12页

时间:2018-12-15

苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套_第1页
苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套_第2页
苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套_第3页
苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套_第4页
苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套_第5页
资源描述:

《苏教版语文七上伟人细胞同步测试4套》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、360云盘资源论坛:http://www.pantb.com分享各行各业的资源伟人细胞·典型例题范例1 (02年黄冈)生日30岁生日,我点燃了53支蜡烛。妻子边找酒边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏的曲子,是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(a)我的眼睛湿润了。母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经

2、病恹恹的,说话要强打精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说:“明天,是你29岁生日,过不过?”(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没有记住自己的生日,而它却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治疗和休养。我说:“妈,这次不过了吧,已经没这习惯了。”母亲眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。我们大家对她隐瞒了病情

3、,但是她有了预感,因此,她有遗憾,我们是理解的。在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时,查阅她的生卒年月,我吃惊地看到一行字“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好是比我的早两天。我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:“爸

4、爸,庆贺你的生日!”(c)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了。我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:“今天不是庆贺,是纪念。来,牧牧吹蜡烛。”牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题,“怎么这么多啊?”儿子和妻子都看着我,眸子里映了不同色调的烛辉。我对儿子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。(1)第①②段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:________、________

5、、________。(2)联系全文看,标题“生日”包含了哪两方面的内容:①________________;②________________。(3)第⑦段中说:“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”,第⑨段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”,这两句话中加粗的词能否互换?简要说明理由。(4)联系上下文,分析文中画横线(a)(b)(c)处分别表现了“我”怎样的感情?(a)处:________________________________________________。(b)处:__________

6、______________________________________。(c)处:________________________________________________。关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛:http://www.pantb.com分享各行各业的资源(5)文中的几个人物形象,从人性角度分析,都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。母亲:___________________________________________

7、_____“我”:________________________________________________妻子:________________________________________________(6)读罢上文,忽然想起前不久,某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业:给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨很多。为了避免出现文中的遗憾,我们应该在平时为自己的父母做些什么呢?请想一想,列出几点你应该做的事。(7)上文中还有不少值得我们品味的地方,请自选一处,写几句赏析的话。解析 文

8、后的(1)-(5)题均是围绕考查理解能力而设计的,第(6)题则是拓展题,要求学生联系自己的生活、思想实际而谈,富有教育意义。第(7)题则考查鉴赏评价能力,整体而言考题设计富有新意,这也提醒我们广大考生,阅读理解同样需要一定的生活积累。解答(1)-(5)题注意要尽量用原文中的词语或句子,因为这些语言最能反映作者的真实意图,如果一味用自己的语言去概括,很容易产生用词不当或概括片面的缺点。解答第(6)题时要紧扣住要求,列出具体事项,所举的例子应不少于两件。解答

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。