数学二年级下册人教新课标试卷同步练习7.210000以内数的认识（含答案） (2)

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1、人教版数学二年级下册7.210000以内数的认识同步训练一、选择题1、由5个千和5个十组成的数是（  ）A、5005B、5050C、55002、九千零九接着数下去的一个数是（  ）A、一千B、九千一十C、九千零一十3、从8900起一百一百地数，下一个数是（  ）A、8910B、9100C、90004、6在百位上的数是（  ）A、6827B、6412C、76835、下列各组数的排列中，（  ）是正确的。A、6120>6100>614B、4050<4005<4500C、3480<2999<43806、只

2、读一个“零”的数是（  ）A、8280B、3400C、60087、下面三组数中，（  ）的关系与其余两组不同。A、5300与5200B、9540与9440C、7320与73108、一个数减1就得最大的三位数，这个数是（  ）A、1000B、10000C、9999、数的中间只写一个0的数是（  ）A、七千零五B、七千五百C、七千零五十10、用3、0、8三个数字可以组成（  ）个不同的三位数。A、3B、5C、4二、填空题11、一个数从右边起，第二位是________位，第五位是________位，百位是

3、第________位。12、10个十是________，10个一百是________，10个一千是________。13、3806是由________个千、________个百和________个一组成的14、想一想，按要求把下面的数排列大小。568      1005      970      9000      5004________﹤________﹤________﹤________﹤________15、一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是________。16、用4、

4、5、6三个数字可以组成________个三位数。请写出来________。17、25个百是________。18、写出5002前面的6个数。________19、最大的四位数是________，最小的五位数是________，它们相差________。20、用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是________，最小的四位数是________三、应用题21、食品商店运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱，运进15箱鸡蛋。运进鸡蛋和鸭蛋多少箱？22、下表是我国五大名山海拔高度：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳

5、嵩山1533米2155米1290米2016米1512米约2000米(1)每座山海拔高度接近几千？________、________、________、________、(2)哪两座山海拔高度差不多？(3)把这五大名山的海拔高度从高到低排列？23、一个四位数，只读一个零，个位上的数字是最大的一位数，个位上的数字是百位上数字的三倍，千位上的数字是百位上数字的两倍。这个四位数是________，读作________，与它相邻的两个数分别是________和________。24、7□55＞7364    

6、         53□1＞5370以上两题，你有几种填法？动脑筋试一试。25、用4，0，0，8组成不同的四位数中(1)最小的四位数是________；(2)最大的四位数是________；(3)两个“0”都不读出来的数是________和________；(4)只读一个“0”的________、________和________、________。答案解析部分一、选择题1、【答案】B【考点】整数的认识【解析】【解答】由5个千和5个十组成的数是5050。【分析】数位顺序，从右开始依次是：个、十、百、

7、千……5个千，说明在千位上是5,5个十说明在十位上是5，其他数位用0补上，另外0不能在最高位，所以这个数的最高位是千位，是5050，读成“五千零五十”2、【答案】C【考点】整数的认识【解析】【解答】九千零九，再数下去一个数，也就是多1，多1，是多在个位上。【分析】发现个位上再多1，正好满十了，满十进一，进到十位上去，所以新的数字是9010，百位上的0在几个数位的中间，需要读作“零”，所以是九千零一十。3、【答案】C【考点】整数的认识【解析】【解答】比8900多100的数，是9000【分析】比8900

8、多100的数，是在百位上发生变化，再多100，百位上就满十了，要向千位进一，变成9000.4、【答案】C【考点】整数的认识【解析】【解答】7683的组成是7个千，6个百，8个是和3个一。【分析】千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。5、【答案】A【考点】整数的认识，整数大小的比较【解析】【解答】4050大于4005；3480大于2999，B、C两项错误，选A。【分析】1000以内数的大小比较：数位多的数比较大；数位