首届校园舞蹈大赛策划书

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时间:2018-12-15

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1、首届校园舞蹈大赛策划一、活动主题:首届校园舞蹈大赛二、活动目的:为了能进一步丰富校园文化生活,营造积极向上,格调高雅,健康文明的文化生活气氛,丰富我校学生业余生活,加强学校精神文明建设,展示当代大学生风采,提高同学们的综合素质,给大家一个展示自我的平台,加强学校精神文明建设,展示我校师生团结创新精神,在校团委的大力支持下,由校艺术团承办此次校园舞蹈大赛,不断提高学生全面素质,同时也为此次杏林花开文体艺术节一个圆满的句号。三、主办单位:校团委四、承办单位:校艺术团五、活动对象:全体在校学生六、活动形式:本次舞蹈大赛以比赛的方式选出优秀选手,并授

2、予其一定的奖励。大赛全程分为初赛和决赛两场,决赛上半场为个人(组合)秀,下半场为四系代表队参赛,中场串入文体艺术界社团颁奖环节。参赛舞蹈可分为个人,团体表演。舞蹈种类多样化,可分为民族,现代,街舞。七、大致时间安排:报名:时间4月18日~4月22日地点①食堂对面摆摊②联系四系团支书,在班级里报名初赛:时间5月6日19:00~21:00地点东三报告厅决赛:时间5月20日18:30~21:00地点风语广场八、奖项设定:个人(组合)秀一等奖、二等奖、三等奖、四等奖各一名四系代表队一等奖、二等奖、三等奖、四等奖各一名九、奖品设定:个人(组合)秀一等奖

3、水晶奖杯一只,荣誉证书一本二等奖荣誉证书一本三等奖荣誉证书一本四等奖荣誉证书一本四系代表队一等奖、二等奖、三等奖、四等奖均为荣誉证书一张十、金额预算物品单价数量合计水晶奖杯35/只135元荣誉证书4/本416元奖状1.5/张46元荧光棒0.5/支5025元舞台烟花40/筒251000元长条横幅400/幅1400元大型荧幕画2000/幅12000元鲜花篮50/篮2100元鲜花束20/束5100元总计3682前期工作1宣传:①4月18号粘贴海报,保留10天(宣传组)②联系广播站进行广播宣传,从4月18日~4月22日每天中午,下午各播放一遍(宣传组

4、)③4月19日联系四系团支书,进行系内宣传与报名,报名表于4月21日中午12:30交到艺术团办公室(文案组)2报名:时间4月18日~4月22日中午11:30~13:00下午17:00~19:00地点食堂门口对面班级团支书处备注摊点每次有8人摆摊,每次有一位零时负责人。初赛1时间5月6日19:00~21:002地点东三报告厅3形式:比赛已评分的方式选出最终成绩排在前10位的选手进入决赛4评委:艺术团团长,副团长,表演部部长,现代组组长,民族舞组组长5嘉宾:艺术团各干事6流程:提前申请教室(文案组)到场布置教室(所有幕后组)赛场签到工作与选手号码

5、安排(文案组)灯光音响荧幕投影调控工作(技术组)主持人(礼仪模特组)开场白选手登台表演,每位选手限时5分钟中场可串入艺术团成员的即兴表演(表演部)合唱团合唱收尾(合唱团)5月7日出入选名单公示海报决赛1时间5月20日18:30~21:002地点风语广场3具体时间安排5月11日设计一个一青春为主题的大型荧幕画以及横幅,上报学校申请制作(宣传组)5月12日联系团联以及学生会,罗列出获奖名单,以及收集齐表彰物品,以便于颁发奖状(文案组,道具组)5月13日联系教师团队,邀请老师出演节目(表演部)5月14日采购烟花,荧光棒,奖杯奖状等物品(道具组)5月

6、16日通知四系,每个系有400个观众席供同学们去观看(文案组),收集四系参赛节目名单以及配乐(技术组)向校长等各位校领导致邀请函(团长)5月17日打印10份节目单(策划组)申请场地(文案组)5月18日第一次彩排5月20日赛前2小时第二次彩排,正式演出5月21日出总结海报(宣传组)4评委:校长,副校长,党委书记,团委书记,四系总支书,艺术团团长,学生会会长5嘉宾:艺术团各干事,学生会各干事,其余校领导等6流程:所有选手提前到场签到(文案组)彩排(表演部)领取号码牌(道具组)准备门口礼仪2位,迎宾礼仪2位,服务礼仪2位,舞台礼仪6位,主持人4名(

7、模特礼仪组)赛前提前调整好灯光音效并全程监控,然后播放轻快的音乐迎接嘉宾入场(技术组)开场选手以合唱形式开场,而后主持人开场白,介绍评委嘉宾,然后报出选手名字及参赛宣言,催场到位,保证演出顺利(策划组)选手登台演出,组织好台上与台下的信息传递,预防意外事故(策划组,宣传组)如选手对灯光音乐道具特殊要求当提前告知工作人员并进行协商(技术组,道具组)主持人每隔2位选手报一次成绩。前5位选手表演结束,由艺术团送上激情演唱(个唱组),然后是颁发一般的社团活动奖(主持人宣读颁奖词,部分获奖社团名单,社团代表上台,然后礼仪拿着表彰物品上台,站在社团代表左

8、边,领导由以为礼仪带领上台颁奖(模特礼仪组,策划组),然后继续后面的比赛前10位选手表演完后,上半场个人(组合)秀结束,教师队伍上台表演,然后以相同的方式进行第二次

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