高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 模块导读精品学案

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1、第6模块　读写任务考纲解读读写任务是广东省高考英语的新题型，它要求考生阅读一篇短文，然后完成两项任务：使用约30个词概括要点；使用约120个词写一篇符合要求的短文。这一题型旨在考查学生“用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力，分析问题、解决问题的能力以及用英语进行表达的能力”，即“综合语言运用能力”，体现了新课程标准改革在广东考试改革中的力度。广东高考英语读写任务考查内容广东高考英语读写任务命题的body部分不外乎两个题材，一是议论文，二是夹叙夹议的文章。　　这样的命题，不但着重考查考生的思维能力，更考查对语篇的思维深度，同时考查现在中学生的认知能力。高中学生已走近成人阶段，具备了一定

2、的知识储备和社会经验，认知能力已经达到了相对较高的水平。这样的命题体现了新课标“以人为本”、“为学生的终生发展奠定基础”的精神，反映了测试内容与社会进步、学生经验的联系。既体现了科学和人文素养，也发掘了素质教育的因素，对学生有很好的教育意义。命题分析应试点睛2012年考生需要在素材上有所准备。脑海中应至少积累两到三个自己或他人的、具有真情实感且表达准确无误的记叙小段落——如描写助人为乐的、描写亲情可贵的、描写诚实真挚的或描写坏人坏事的记叙小段落。积累了这些素材以后，在考场中可以灵活运用。读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重，而又是主观化评判很高的部分。因此，考生应该努力通过作文亮点的

3、创设，给阅卷老师留下良好的主观印象。在写作中，应注意以下问题。1.合理使用非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现在文章各段首，让文章锦上添花。Itiswildlybelieved/thought/acceptedthatknowledgeispower.　Onlyinthisway/bydoingthatcan/willwedosomething...　　2.适当用被动代替主动，这样能更客观地反映事实。如用“Attentionshouldbepaidto...”来结尾会比“Weshouldpayattenti

4、onto...”更好。　　3.在正反阐释文中有一句话重复率非常高：“Somepeoplethink...whileothersthink...”，这种表达很容易让你的作文在众多的考卷中跳出来，夺人眼球。4.能用短语不用单词。短语的使用也是彰显写作功力的一种极佳方法。它的优势：a.增加文章亮点；b.改变自己写文章总是寥寥数语凑不够词数的痛苦记忆。如：用“Yourwordsarenotenoughtobearoutyourinnocence.”来代替“Yourwordsarenotenoughtoproveyourinnocence.”会更好一些。　　5.多用词义具体的实词，少用虚词，也是一

5、个制造亮点的好方法。如：表示一个人“好”可以使用generous,humorous,interesting,smart,gentle,warmhearted,hospitable等具体化的词汇。6.在议论文写作中，适当运用谚语，也是给文章增色的手段之一，如：Asapopularsayinggoes,“Everycoinhastwosides.”Asisknowntoall,“Nopains,nogains.”题型探究探究点一　读写任务的概括新课程标准的三个关键词是问题、信息、表达。以问题为中心，输入信息，表达思想。这个思想折射到读写任务的题目设置上，文章阅读是输入信息，写作的题目是我们要

6、解决的问题，表达就是我们写出来的文章。阅读过后写出来，就是考查我们处理信息的能力。概括包括两个部分：主题句和支撑句。前者统摄后者，主题句是关键。2.概括的标准：抛弃次要，瞄准写作目的。好的概括具有以下一些特点：主题句统摄，逻辑性强，信息浓度高，意义抽象程度高等。读写任务的阅读材料有多种文体，要针不同文体概括主题，提炼支撑句，力求简洁明了、一目了然。【举例说明】记叙文的概括阅读下面的短文，然后用约30个词概括要点。TheBestGiftDellaandJimbrokeawayfromtheirfamiliestogetmarried.Nowtheylivedinasmallatticofa

7、coldandoldbuilding.Theywerenowdigestingthehardshipoflife.Theonlyjoywastheirsweetloveforeachother.Thehandsomehusbandhadtobeburdenedwithafamilythoughhewasyoung.Thebeautifulwifetookcareoftheshabbyhousewiththefewcoinsshesa