九年级数学上册《5.2用列举法计算概率》学案 湘教版

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1、《5.2用列举法计算概率》学案【学习目标】（1）学会用列表法、画树状图法计算概率并通过化较概率大小作业合理的决策；【重点难点】重点：运用“列表法”或“树状图”法计算事件的概率；难点：不同方法的选择，解决复杂概率的计算。【知识回顾】怎样用频率估计概率？怎样计算概率呢？　　　　　　【定向学习】1．阅读教材P136~139并完成下列练习：2．必然事件的概率是_______　不可能事件的概率是_____3、动脑盘，用“列表法”和“树状图”法表示第二次第一次正反正反4、小组交流P139例题。5、全班交流P141，B组1,2。

2、【归纳整理】通过本节课的学习我掌握了【检测训练】1．必然事件发生的概率是______不可能事件发生的概率是_______随机事件发生的概率在_____和_____之间。2、妮妮和她的爸爸玩“锤子、剪刀、布”游戏每次用一只手可以出锤子、剪刀、布三种手势之一，规则是锤子赢剪刀、剪刀赢布，布赢锤子，若人出相同手势，叫算打平（用两种方法）（1）你帮妮妮算算爸你出“锤子”手势的概率是多少？（2）妮妮和爸爸出相同手势的概率是多少？【学后反思】谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议5.2用列举法计算概率（二）【学习目标】（1）掌握某种

3、事件的概率的表示法；（2）利用列表法或树状图法求概率。【重点难点】重点：求概率难点：计算方法。【知识回顾】1、列举法有哪两种方法求概率？2、下列事件发生的概率为0的是（　）A、明天出门下大雨B张伟的身高是1.70mC、抛一枚均匀硬币正而朝上D、太阳绕着地球转【定向学习】1．阅读教材P139~140并完成下列练习：2．抽象出概率的计算方法；3．完成例题4．小组交流，全班展示在电视台举行的“超级女生”比赛中，甲、乙、丙三位评委对选手的综合表现，分别给出“待定”或“通过”的结论。（1）写出三位评委给出A选手的所有可能的结

4、果。（2）对于选手A只有甲、乙两位评委给出相同结论的概率是多少？【归纳整理】通过本节课的学习我掌握了【检测训练】如图所示，有一个可以自由转动的圆形转盘，被平均分成四个扇形，四个扇形内容分别标有数字1，2，－3，－4，若将转盘转动两次，每一次停止转动后指针指向的数字分别记为a,b，请你用画树状图或列表的方法求a与b的乘积，是2的概率。【学后反思】谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议