高中英语《readingbreaking the record》教案

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1、高中英语探究教学设计Reading_breakingtherecord一中心展开的。本课是是本单元第二课——“阅读课”，于是本单元的重点。文章的主题是“路永在前方”其内容介绍了世界吉尼斯的保持者阿西里塔福尔曼，他不是职业运动员，但其运动成就让许多运动员望尘莫及，本课通过阿里西塔福尔曼的成长经历以及获得这些成就的精神动力激励学生认识自我的潜力找到精神动力的源泉，实现梦想。（二）教学重点难点（1）重点：1．了解记叙文的文体特点并以此指导阅读；2.训练skimming,scanning,carefulreading

2、等阅读微技能；3．对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格。（2）难点：1。阅读技能的训练；2．对记叙文的鉴赏能力及人物评价。(确立依据：阅读在整个英语教育体系和高考中都占有重要比例，阅读能力的提高不是一朝一夕事。再高明的老师也不可能把自己的阅读能力传授给学生。学生阅读能力的提高只能在老师的指导下通过实践训练获得。复述课文是检查学生对课文的理解程度，同时又是提高学生口语能力的重要方法)。三、三维教学目标（一）知识技能 ①通过本课的学习使学生能够在理解的基础上复述课文。②在阅读中体会

3、并初步掌握生词、词组句型的用法。③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的。（二）情感态度 ①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破纪录的杰出人物应具备的品质。②鼓励学生打破“我不行”的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路。（三）学习策略（能力目标）1.认知策略：①通过词族和词缀的学习让学生掌握一种记忆单词的方法；②通过三读法让学生掌握速读、跳读、精读的要领                 2.调控策略：通过阅读让学生了解到阅读过程中与很多阅读障碍，不可求全责备，调整心态和注意力，通过读懂细节，推断隐

4、含内容，要掌握大意。获取所需信息。依据：在新课程理念要求老师传授给学生阅读方法，读阅读进行整体教学，而不在局限于单词句型的传统教授。在学生现实阅读当中很多学生过分地方注意力放在生词上面，而不注意阅读方法的培养，反映在考试中为遇到一片生词较多的语篇就丧失了阅读的信心。3.交际策略：通过谈论体育项目、埃西里塔福尔曼等真实交际活动提高用英语交际的能力。4.资源策略：让学生了解网络图书馆和书籍资料一样是学习的重要途径。（四）文化意识：    了解吉尼斯的相关知识，加深对吉尼斯纪录的了解(教学目标的确立依据：本课是阅读

5、课，课文是对话，阅读是英语教学的重点，也算是难点，同时根据英语标对学生能力的要求，本课教学以阅读教学为主，同时兼顾听说能力的培养，另外根据本单元的内容和特点把德育教育渗透到教学当中去)四、教法分析教学方法：问答法(questionandanswer)讨论法discussion辩论法（debate）taks-basedmethod(任务教学法)教具教学手段：①Multi-mediacomputer;OHP(overheadprojector);taperecorder;PowerPoint②多媒体辅助教学 （依

6、据：根据本课特点以教材为本，传统教学手段和现代多媒体教学手段相结合，恰当合理呈现本课内容。）五、学法指导阅读是一种积极主动地吸收、思考、理解、接受信息和反馈信息的过程，也是一种复杂的智力活动。培养学生的阅读理解能力可分三个层次：表层理解、深层理解和评价性理解。表层理解是培养学生对文章表面信息的把握；深层理解是引导学生通过联想、推理、归纳等思维活动对文章主题或某一章节进行进一步的理解；而评价性理解建立在从整体角度对课文深层理解的基础上，旨在引导学生联系社会实际或自身生活，对某一相关话题进行讨论，使学生进行发散性

7、、创造性思维。通过一学期的阅读教学，学生已初步建立了阅读的基本技能Skimming(略读)和Scanning(查读)，教师引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习。六、具体教学步骤（Teachingprocedures:）Leading-in(discussion)ToshowSspicturesaboutsomefamousathletestoletthemknowsomethingincommonaboutthesepeople--thekeyofsuccess.Somewordsmaybeu

8、sedinthisactivity：Sportschampionathletewinningbreakingrecordschallengeexcitingconfidencephysicalabilityspeedstrength。Somethingincommon：concentrationconfidencegoodphysicalabilitiesspeedstrengthflexibili