高中英语 book 5 unit 2 reading the united kingdom puzzles in geography教学设计 新人教版必修5

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1、陕西省西安经发中学高中英语Book5Unit2Readingtheunitedkingdompuzzlesingeography教学设计新人教版必修5一、教材内容分析1.教材分析本单元以TheUnitedKingdom为中心话题。通过学习，使学生了解英国的历史、地理、政治、文化、宗教、社会习俗及名胜古迹等有关知识。1.1WarmingUp通过一个小测试考查学生对英国的了解情况。1.2Pre-reading通过三个有关英国的小问题，让学生进一步加深对英国的了解。1.3Reading本单元的阅读材料——PUZZLESINGEOGRAPHY(“地理之迷”)，从地理、历史、

2、政治、文化、体育等方面简要介绍了联合王国的形成和发展、风土人情和人文景观。1.4Comprehending通过回答问题、解析地图中的信息、划分课文段落写出大意以及归纳课文内容写出小结等练习，加强学生对课文深层次的理解，培养学生归纳、概括、总结能力。1.5LearningaboutLanguage分词汇和语法两部分。词汇部分设置了“短文填空”和“句子填空”两个内容；语法部分由两个部分组成：一是让学生自己通过在课文中寻找含有相关语法项目（过去分词用作宾语补足语）的句子；二是对该语法项目进行操练。形式有语法结构讲练、趣味性游戏等。1.6UsingLanguage通过增加阅

3、读篇目“SIGHTSEEINGINLONDON”，让学生了解英国首都伦敦的名胜古迹；该部分还提供了听力材料（conversationbetweenZhangPingyuandatouristguide），设计了“说”的话题（让学生表演游客和导游之间的对话），并设置了写作练习，要求学生用“恰当的形容词和动词”来描写他们熟悉或参观过的某一建筑或景观。1.7SUMMINGUP让学生用选择的形式来小结本单元所学的主要内容。1.8LEARNINGTIP就“如何修改自己的作文”给学生提出了几点建议。二、教材内容处理2.1将WarmingUp,Pre-reading,Readin

4、g和Comprehending四部分整合为一节“阅读课”。2.2将UsingLanguage中的Reading和Work-book中的READINGTASK整合为一节“泛读课”。2.3将LearningaboutLanguage中的Discover-ingusefulwordsandexpressions，Discoveringusefulstructures；Workbook中的USINGWORDSANDEXPRESSIONS和USINGSTRUCTURES整合为一节“语言学习课”。2.4将UsingLanguage中的Speaking和Workbook中的TAL

5、KING，SPEAKINGTASK以及LearningaboutLanguage中的Discoveringusefulstructures整合为一节“口语课”。2.5将UsingLanguage中的Writing和Workbook中的WRITINGTASK整合为一节“写作课”。三、学生情况分析学生对英国地理位置，及国家构成有基本了解。通过warming--up部分练习，加深对这个话题的理解。但文中涉及了政治文化方面的内容，学生对此知之不多。学科能力：因词汇量的原因，当堂解决阅读任务估计会有问题。四、设计思路Step1.Lead-inTask1:Freetalkabo

6、utthetopic:TheUnitedKingdom.Task2:Askthestudentstodothequizonpage9andthenchecktheanswers.StepIIPre-readingStepIIIWhile-readingTask1:AskthestudentstodescribebrieflytheUKaccordingtothefollowingmap.Task2:AskthestudentstotalkaboutthedifferentflagsofthecountriesoftheUK.Task3:ScanningTask4:S

7、kimmingStepⅣPost-readingStepⅤHomeworkAskthestudentsto:1.Getreadytoretellthetextinyourownwords.2.Goover“LearningaboutLanguage”1,2and3onpages12.3.Do“Discoveringusefulstructures”1and2onpages13.五、教学目标知识与技能目标1.EnablethestudentstolearnaboutoneofthemostfamoushistoricalsitesinLondon:theTower