高一英语 unit4 period three　using language教案

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1、陕西省澄城县寺前中学高一英语教案：Unit4PeriodThree　UsingLanguage课题Unit4PeriodThree　UsingLanguage班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能。过程与方法情感态度与价值观重点难点重点：难点：教学过程新知导学备注观察并完成练习1congratulations!拓展归纳congratulation“庆祝，祝贺”，常用复数形式，并与介词on搭配。congratulate为动词形式，常用于congratulatesb.onsth.，con

2、gratulateoneselfthat等结构中。congratulation应用于成功、结婚、毕业等个人性的祝贺，不用于节日致辞；表“祝词”时常用复数形式，但表示抽象意义时，不用复数形式。It’syourbirthdaytoday？Congratulations!今天是你的生日？恭喜，恭喜！Iofferedmycongratulationsonhersuccess.我对她的成功表示祝贺。Congratulationsonwinningtheprize！祝贺你获奖！congratulate，ce

3、lebrate(1)congratulate意为“祝贺”，可以以个人或团体的形式向个人或团体口头上或以实物的形式表示；(2)celebrate意为“庆祝”，往往以某种具体的形式并且不止一个人的形式表示。　注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”完成句子(1)—I’vejustgotapassintheexamination.—____________________________(2)他们收到了很多祝贺信。Theyreceivedmanyletters_of_____

4、_________.2Yourspeechwasheardbyagroupoffivejudges,allofwhomagreedthatitwasthebestonethisyear.（P30）拓展归纳judgejudgingfrom...由……来判断，引导的是一个独立成分，不能改为judged。inone’sjudgement按……的看法passjudgementonsb.对某人宣判Ican’tjudgewhetherhe’srightorwrong.我不能判断他是对还是错。.Theyjud

5、gedhimtobeinhismiddletwenties他们估计他有二十五、六岁。拓展归纳dohonourto纪念……；给……带来荣誉havethehonour有做某事的荣誉dosb.thehonour(ofdoingsth.)使某人有特殊的荣幸(做……)；做……而给予某人面子inhonourof为向……表示敬意；为纪念……；为祝贺……honourableadj.可敬的，值得敬佩的Weshouldshowhonourtotheold.我们应该尊敬老人。Ifelthighlyhonouredby

6、yourtrust.能得到您的信任，我感到十分荣幸。Itisagreathonourtobeinvited.承蒙邀请，十分荣幸。4.OurofficewouldliketohaveyouspeaktotheparkvisitorsonJuly28at11:00a.m..我们办公室（的人）想请你在7月28日上午11点给来公园的参观者进行一次演讲。用法点拨“have＋sb.＋dosth.”句型意为“让/叫/使某人做某事”。此结构中的have是使役动词，sb.作宾语，其后的dosth.是省略to的动词

7、不定式作宾语补足语。havesth.done与havesb./sth.doing(1)havesth.done表示sth.与过去分词之间是被动关系。Wehadthemachinemendedjustnow.我们刚才请人把机器修好了。(2)havesb./sth.doing表示sb./sth.与现在分词之间是主动关系，且动作正在进行。Wecan’thavethatsortofthinghappening.我们不能允许发生那种事。拓展提升备注教（学）后反思