高一英语《unit 22 the world of fun the six th period》学案

高一英语《unit 22 the world of fun the six th period》学案

ID:28928350

大小:100.50 KB

页数:7页

时间:2018-12-15

高一英语《unit 22 the world of fun  the six th period》学案_第1页
高一英语《unit 22 the world of fun  the six th period》学案_第2页
高一英语《unit 22 the world of fun  the six th period》学案_第3页
高一英语《unit 22 the world of fun  the six th period》学案_第4页
高一英语《unit 22 the world of fun  the six th period》学案_第5页
资源描述:

《高一英语《unit 22 the world of fun the six th period》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、云南省芒市中学高一英语《Unit22TheworldoffunThesixthperiod》学案一、学习目标1.复习、了解什么是状语及其用途。思考题1请找出下列句子中的状语或状语从句,并写出其用途。1)Whenweheardthebadnews,weburstintotears.()2)Wherethereisawill,thereisaway.()3)Becausehewasill,hedidnotgotoschool.()4)Hehelpedmealthoughhedidn’tknowme.()5)Tofinishthetas

2、k,moreworkerswillbeemployed()6)Hisgrandfatherdied,sothathelefthimlotsofmoney.()状语是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。按其用途,状语可分为、、、、、、条件、方式/伴随、比较等。2.能正确判断-ing在句中充当的成分。思考题2你知道下列句子中的-ing形式充当什么成分吗?定语?宾语补足语?其他?1)Thewomansingingnowwriteshersongsherself.()2)Hehaskeptmewaitingforalongtime.

3、()3)Itwasexcitingtowatchtheworld’stopsoccerplayersplayinChina.()4)Heistellingusanamusingstory.()思考题3想一想v-ing形式能作状语吗?二.问题与例题Step1.Lead-in问题1:请把下面这个句子翻译成以“when”开头的状语从句。当我们听到这个坏消息时,我们很伤心。问题2:你能用v-ing形式把上面的句子改成简单句吗?小结:-ing作状语通常表示主语正在进行的另一个较次要的动作,用来对谓语动词表示的动作加以修饰说明。Step2.G

4、loballearning问题3你知道-ing可以充当哪些状语?请从B栏中选出与A栏中的句子相对应的状语从句并连线。ABa.Beingbusy,hewillsparesometimetoplaybasketball.b.Therainwasheavy,causingthedelay.c.Hesatinthechair,readingthenewspaper.d.Workinghard,youwillsucceed.e.Hearingthegoodnews,wejumpedwithjoy.f.Beingill,hedidnotatt

5、endthemeeting.1.Althoughheisbusy,hewillsparesometimetoplaybasketball.2.Becausehewasill,hedidnotattendthemeeting.3.Therainwasheavyandthusitcausedthedelay.4.Hesatinthechairandreadthenewspaper.5.Ifyouworkhard,youwillsucceed.6.Whenweheardthegoodnews,wejumpedwithjoy.(1)在句子

6、a中,v-ing作____状语,相当于although,though等引导的状语从句。(2)在句子b中,v-ing作____状语,表示结果,相当于thus,therefore,so连接的并列句,通常位于句末。(3)在句子c中,v-ing作____/状语,表示方式/伴随情况,相当于用and连接的并列句。(4)在句子d中,v-ing作条件状语,表示假设情况,相当于if引导的状语从句。(5)在句子e中,v-ing作状语,相当于when,while等引导的时间状语从句。(6)在句子f中,v-ing作状语,表示原因,相当于because,s

7、ince,as引导的状语从句。小结:1)动词-ing形式作状语,常可转换为对应的从句或一个________。-ing形式作状语的一般句型:2),主语+谓语动词+其他(一般表原因、条件、和让步)3)主语+谓语动词+其他,(一般表方式/伴随和)4)v-ing一般不作目的、地点和比较状语。Step3.Detailedlearning问题4.你知道动词-ing形式作状语的其他用法特征:1)请观察以下例句,注意归纳动词-ing形式作状语的用法特征。A.Whenwalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfrie

8、ndofmine.B.Youcan’tpossiblypasstheexamunlessworkinghard.C.Don’tmentionthiswhiletalkingtohim.小结:动词-ing形式作状语,前边往往可以加,while,if,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。