高一英语《unit 19 modern agriculture the 5th &6th period》学案

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1、云南省芒市中学高一英语《Unit19ModernagricultureThe5th&6thperiod》学案‘一:学习目标1.词汇学习Dotheexercises:Vocabularyonpage108andthenchecktheanswerswiththestudents.2.语法(Grammar)。TheUseof“it”(2)forEmphasis二、问题与例题1.强调结构的形式是“_______________________”,意为“正是…”;若被强调部分是人,引导词用who或that均可,若是其他强调部分,则引导词一律用_________Eg.Changet

2、hefollowingsentencesusingitforemphasisindifferentways:TomstudiedatBeijingUniversitylastyear.ItisTomwho/thatstudiedatBeijingUniversitylastyear.Itis_______________________________________Itis________________________________________2.一般疑问句式____________+被强调部分+____/______+句子的其余部分?3.特殊疑问句式:特殊疑问

3、词+_______________+句子的其余部分? Eg.Was________hisillness________hedidn'tgotoseethefilm?  A.necessary;when B.thatimportantof;why  C.evenif;formmD.itbecauseof;that4.强调句型的易错点1)强调时间、地点、原因状语时,通常只使用________,而不能使用when,where,why。Eg.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently________Ibegantoappreciatetheirbea

4、uty.  A.untilB.thatC.whenD.so  .ItwasinQingdao________Isawtheseaforthefirsttime.  A.whatB.thatC.whenD.which Itwasbecauseofbadweather________thefootballmatchhadtobeputoff.  A.soB.sothatC.whyD.that2)当被强调的是not...until句型时,应将not置于until之前,主句由否定句改为__________。Eg.Itwasnotuntil1920________regularra

5、diobroadcastbegan.  A.whileB.whichC.thatD.since3)强调_______时,谓语动词应与之保持一致。  【误】ItisIwho/thatisgoingtobesenttheretohelpthem.  【正】ItisIwho/thatamgoingtobesenttheretohelpthem.4)强调主语或宾语且其为人称代词时,应注意其形式仍用______或_______形式。  【误】Itwasherthattoldmeaboutit.【正】Itwasshethattoldmeaboutit.  【误】ItisIwhothe

6、teacherhaspunished.  【正】Itismewhomtheteacherhaspunished.三.目标检测Grammaronpage47-48andthenchecktheanswerswiththestudents.Dotheexercise1:Grammaronpage109andthenchecktheanswerswiththestudents.配餐作业:请从下列三组题中任意选择两组题完成,建议选择AB或BC,时间45-50分钟。一.基础题(A组题)I.Dotheexercise2:Grammaronpage110.  II.强调句专项训练: 1

7、.Itwasnotuntildark__hefound____hethoughtwasthecorrectwaytosolvetheproblem.  A.that;whatB.that;thatC.when;whatD.when;that2.-Isitmyage________thebossminds?  -I'mafraidso.Hewillconsider________necessarytohaveanexperiencedassistant.  A.which;itB.that;itC.which;thatD.tha

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