直接序列扩频通信仿真实现毕业设计论

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1、沈阳理工大学毕业设计（论文）成绩评定学生姓名：专业：通信工程学号：题目：直接序列扩频通信仿真实现毕业设计（论文）答辩委员会（小组）评语：答辩评分：答辩委员会主任（组长）（签字）：年月日毕业设计（论文）成绩指导教师评分(%)审阅评分(%)答辩评分(%)毕业设计（论文）成绩：（分）毕业设计（论文）总评成绩（等级）：答辩委员会主任（签字）：年月日毕业设计（论文）评语指导教师评语：指导教师评分：指导教师（签字）：年月日指导教师评分：指导教师（签字）：年月日评阅人评语：评阅人评分：评阅人（签字）：年月日评阅人评分：评阅人（签字）：年月日

2、毕业设计（论文）任务书学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名学号设计（论文）题目直接序列扩频通信仿真实现内容及要求：本课题的设计内容包括：（1）本设计主要进行扩频通信系统的MATLAB仿真，主要内容包括：简要介绍扩频通信的发展史和理论基础，扩频通信及直接序列扩频通信系统的概念和原理及直扩通信系统的优点，仿真软件MATLAB/SIMULINK的特点和使用方法，最后详细介绍了扩频通信在SIMULINK环境下的仿真实现及结果分析，详细讲解各种波形产生的机理以及特点分析。（2）要求作出演示界面，演示界面可以用其它语言实现。进度安排

3、：第一周~第三周：深入理解扩频通信及直接序列扩频通信系统的概念和原理；第四周~第五周：深入理解扩频通信系统的生成机理，建立数学模型；第六周~第十周：进一步对扩频通信系统中的同步问题进行分析思考和调试；第十一周~第十三周：进行性能测试，将误码率控制在规定范围，对系统进一步修改完善；第十四周~第十五周：撰写毕业设计论文；第十六周：提交论文并进行答辩。指导教师（签字）：年月日学院院长（签字）：年月日学生毕业设计档案学生姓名学院信息科学与工程学院学号指导教师姓名职称讲师所在单位沈阳理工大学毕业设计题目直接序列扩频通信仿真实现毕业设计（

4、论文）完成情况毕业设计各阶段名称起止日期完成情况（存在问题及整改意见）阶段成绩*1.深入理解扩频通信及直接序列扩频通信系统的概念和原理；2.深入理解扩频通信系统的生成机理，建立数学模型；3.进一步对扩频通信系统中的同步问题进行分析思考和调试；4.进行性能测试，将误码率控制在规定范围，对系统进一步修改完善；5.撰写毕业设计论文；6.提交论文并进行答辩。2015.3.2——2015.3.222015.3.22——2015.4.52015.4.6——2015.5.102015.5.11——2015.5.312015.6.1——201

5、5.6.142015.6.15——2015.6.21指导教师意见（根据学生出勤及毕业设计（论文）完成情况，指导教师是否同意该学生参加答辩）指导教师（签名）：年月日指导教师（签名）：年月日*注：阶段成绩分A、B、C三级：A为全面完成任务、B为完成任务、C为完成摘要直接序列扩频通信系统因其抗干扰性强、隐蔽性好、易于实现码分多址（CDMA）、抗多径干扰、直扩通信速率高等众多优点，在个人通信网、无线局域网、第三代移动通信、卫星通信以及军事战术通信等领域得到广泛应用。本文以扩频通信理论为基础，用MATLAB工具箱中的Simulink通信

6、仿真模块和MATLAB函数对直接序列扩频通信系统进行了仿真分析，在给定条件下运行了仿真程序，得到了预期的结果。本文具体介绍了扩频通信的国内外发展背景和发展趋势，阐明了扩频通信在当今社会的重要性，扩频通信是70年代中期迅速发展起来的一种新型的通信系统，它抗干扰能力、抗衰落能力、抗多径的能力是上述其它通信系统无与伦比的。根据扩频通信的特点和原理，对扩频通信进行具体分析如扩频同步，扩频码序列，扩频增益和抗干扰容限等相关问题进行了具体研究，同时介绍了扩频通信在各个领域的应用，说明了其重要性所在。关键词：扩频通信；同步；调制；Simul

7、ink仿真；解调AbstractThedirectsequencespreadspectrumcommunicationsystemiswidelyusedinvariousareas,suchaspersonalcommunication,networks,wirelesslocalareanetwork,thethirdgenerationmobilecommunications,satellitecommunicationsandmilitarytacticalcommunications,becauseofitsman

8、yadvantages:stronganti-interference,goodforhiding,easytoimplementcodedivisionmultipleaccess(CDMA),anti-multipathinterference,andhigherDSSS