六年级英语下册 unit 3 can you play the guitar period 1 section a (1a-2c)导学案 鲁教版五四制

《六年级英语下册 unit 3 can you play the guitar period 1 section a (1a-2c)导学案 鲁教版五四制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Canyouplaytheguitar【学习目标】1、知识目标：掌握词汇：guitar,join,dance,swim,sing,chesspaint,speak2、能力目标：学会使用句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.来表达自己的才能3、情感目标：培养学生广泛的兴趣爱好【学习重点与考点】学会用can表达自己在某一方面所具备的才能。（二）认识情态动词can●个性执着：情态动词can没有人称和数的变化，即不管主语是第几人称，它的形式总是can，后面永远跟动词原形。●才华横

2、溢：1、表“能力”，意为“能，会”。2、表“许可”，意为“可以”。3、表“猜测”，意为“可能”。●随机应变：1、遇到质疑：can会理直气壮地跑到句首与之理论，句末标点变为问号。2、遭到否定：can与not并肩作战，共同对抗“敌人”。cannot缩为can’t.小试牛刀：1、Theycanswim.（改为一般疑问句）_______________________________2、CanLindadance?（作否定回答）_________________________________3、Myfather

3、canplayfootball.（改为否定句___________________________4、Hecansings.（句子改错）_______________________________________通过自主学习，你有哪些疑问?______________________________________________________________________________________________________________________【学习过程】（一）导入并出示学习

4、目标；（二）自主学习情况交流：1、你们组同学的“课前自学指导”完成的怎么样？看谁完成的最好？2、讨论、对比并解决“小试牛刀”部分。（三）综合能力训练：1、看1a图片,完成课文1a,将单词与图画匹配。2、听录音给1b排序。3、口语训练：二人一组操练，仿照1b练习对话，用上中心句型。4、听录音,在2a中圈出你所听到的一些俱乐部的名称。5、再听一遍录音,完成2b，核对答案。（四）学习成果展示：根据所学内容编演对话。（五）总结：今天我们学习了____________________________________

5、__________________________________________________________________(六)课堂检测：我们一起翻译几个句子吧！1、你会绘画吗？是的，我会。_____________________________________2、你会跳舞吗？不，我不会。___________________________________3、他会唱歌吗？是的，他会。___________________________________4、你妹妹会游泳吗？不，她不会。____

6、____________________________5、你表弟会下棋吗？是的，他会。_______________________________6、我想加入美术俱乐部。_______________________________________【课后作业】1、根据第二课时的课前自学指导进行预习；2、完成节节练。第一课时节节练【基础练习】1.Doyou________(说)English?Sorry,Idon’t.2.Myparentsbuytwo_____________(吉他)inthestor

7、e.3.Canshe______________(跳舞)?4.Mybrothersings__________(好).5._____________（星期日）isthefirstdayofaweek.【拓展练习】(一)选择填空()1.Canyourfriendsing?_______A.Yes,IcanB.Yes,shecanC.No,youcan’tD.No,Ican’t()2.He_______sing,buthecandanceA.isn’tB.doesn’tC.can’tD.don’t()3.Li

8、Wei_____drawpictures.A.don’tB.can’tC.isn’tD.aren’t()4.Iwant______theartclub.A.joinB.tojoinC.joinsD.joining()5.LiuMingcan_______theviolin.A.playB.toplayC.playsD.toplays()6.Doeshewant_____theswimmingclub?A.joinsB.tojo