八年级英语下册《8b unit 1 past and present grammar》教学案 牛津版

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1、江苏省连云港市新浦中学八年级英语下册《8BUnit1PastandPresentGrammar》教学案（无答案）牛津版学习目标：1.识记动词的过去分词形式。2.能够在语境中正确运用现在完成时。3.运用现在完成时讨论发生在过去并与现在有联系的事情。4.理解并运用与现在完成时连用的时间表达方式。5.掌握以下内容：词汇：repairsentenceyetrecentlycenturyeverjustown词组：bytheway句型：EddiehaslivedwithMilliesincehewasborn.EddiehaslivedwithMillieforfouryears.Ha

2、veyouseenanyexhibitionsrecently?教学重点，难点：1.现在完成时的构成。2.在语境中正确运用现在完成时。3.与现在完成时连用的时间表达方式。一、课前自学：认真阅读语法—现在完成时，并用红笔划出疑问部分。二、课堂学习过程：（一）预习情况交流检查现在完成时的预习情况。（二）学习、探究1.导入1)复习Reading部分，引出现在完成时。（1）HowlonghasMrChenlivedinSunshineTown?(2)WhendidMrChengetmarried?(3)Therehavebeenmanychangesinthistown.Whatha

3、sthecentreoftownbecome?(4)HowdoesMrChenfeelfromtimetotime?2)Ask:Whatdoyouthinkofthechanges?Islifebetternow?请学生结合自己的生活发表意见。2.呈现1）板书学生回答中出现的现在完成时的句子。HehaslivedinSunshineTownsincehemovedtherewithhisfamilywhenhewastwoyearsold.Ithasbecomeapark.2)向学生提问，继续呈现学生的答句。（1）Howlonghaveyoulivedinthiscity?(

4、2)Howlonghaveyoustudiedinthisjuniorhighschool？（3）HowlonghaveyoustudiedEnglish?(4)Whathaveyoustudiedthesedays?(5)Wherehaveyoutravelledrecently?3)提醒学生注意现在完成时和一般过去时的区别。4）让学生根据黑板上的例句，总结现在完成时的结构，讲解课本第13页底部表格里的句子，再给出一些例句进行练习。5）解释动词过去分词的构成，然后朗读课本第14页的动词过去分词表。6）在黑板上列举5至10个学生熟悉的动词，说出过去式和过去分词。7）教师用一般

5、疑问句进行提问HaveyoustudiedEnglishforfouryears?HaveyoutravelledtoShanghairecently?呈现现在完成时一般疑问句形式及答语;Have/Has…pastparticiple?Yes,…have/has.No,…have/hasnot./No,haven’t/hasn’t.指导学生看课本第15页的表格，加深印象。8）让学生自己找出现在完成时句子中的时间标志，呈现现在完成时的时间表达词及用法。9)指导学生看课本第16页的表格，加深印象。3.练习（1）完成课本第14页A1部分的练习。（2）完成课本第15页A2部分的练习。

6、（3）完成课本第17页的对话（三）拓展延伸用正确的时态完成句子。1）Hurryup!Lunchalready(begin).2)heever(ride)abike?3)LiMing（hurt）hisarmlastweek.Healready(stay)inbedforfivedays.4)Yesterday,she(buy)onebookinthebookshop.She(notread)itsincethen.5)Ialready(lose)mypen.I(buy)ittwodaysago.选择正确的时间副词填空。1）Haveyoudoneyourhomework?(for

7、,just,yet)2)IhavebeentoChengdu.(for,never,yet)3)Hehasworkedthereheleftschool.(already,just,since)4)ShehasknownSamnineyears.(for,never,since)5)Haveyouriddenahorse?(ever,for,yet)（四）回顾小结现在完成时的构成和用法（五）当堂巩固练习（六）布置作业