八年级英语上册unit6i’mgoingtostudycomputersciencesectiona1a_1c导学案新版人教新目标版

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1、Unit6　I’mgoingtostudycomputerscience.第一课时sectionA（1a-1c）1.会使用begoingto,wanttodo结构;会运用句型“Whatdoyouwanttobewhen...?Howareyougoingtodothat?”来谈论个人计划和意图。2.采用小组对话、分角色表演、制作调查表格等方式来展开自主学习。3.通过学习本单元的内容,能够做到为实现自己的理想和计划而付出相应的努力,培养坚韧不拔、持之以恒的品质。●课时重点:能够熟练运用begoingto结构谈论个人将来的打算。一、填一填1

2、.学习计算机科学　　　　　2.长大;成长　　　　 3.计算机程序设计员　4.上表演课　　 5.练习篮球　　二、译一译1.长大后你想从事什么职业?　 2.我想做一名计算机程序设计员。　 3.你打算如何做呢? 4.我准备学习计算机科学。　 三、想一想1.这节课我们接触了哪些新的职业名词呢? 2.请列举你最感兴趣的三种职业。Job1:　　　　　　　Job2:　　　　　　　Job3:　　　　　　 3.本周末你打算去做什么呢? 活动一根据下面的图片,在小组里仿照例子结对编对话,然后每组派代表进行展示。完成任务所需的语言结构:A:Whatdoyou

3、wanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howareyougoingtodothat?B:I?mgoingtopracticebasketballeveryday.活动二:听一听1.听教材上1b的录音第一遍,完成1b的听力任务。2.听录音第二遍,写出四个对话者的梦想职业和实现的途径。Girl1: Girl2: Boy1: Boy2: 活动三:调查活动1.在本组里做一次调查,了解本组成员的梦想职业和实现的途径。完成任务所需的语言结构:A:Whatdoyouwanttobew

4、henyougrowup?B:Iwanttobea(n)...A:Howareyougoingtodothat?B:I?mgoingto...2.根据调查结果填写表格,分享调查结果。NameWhatdoyouwanttobe?Howareyougoingtodothat?3.每组派一名代表做一个简短的调查报告。你可以这样开始:　　Thisisoursurveyreport.Awantstobeadoctor.Heisgoingtoworkhardatmathandbiology.　　Weallhopeourdreamscancometr

5、ue.That?sall.Thanks知识超市●Howareyougoingtodothat?你打算如何做呢?句中的begoingto结构是一般将来时态的标志,意为“打算做……”,用于表达说话人的打算或计划,表明做事的计划性和组织性。begoingto后接动词原形,be动词随着主语人称和数量的变化而变化。做一做:单项选择。()1.Iamgoing　　　　theEnglishclubtomorrow. A.tojoin　　　　B.totakepartin　　C.join　　　　D.takepartin()2.Jane　　　　goingto

6、visithergrandmathisweekend. A.areB.amC.isD.be●Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?长大后你想从事什么职业?句中的wanttodosth.意为“想要做某事”,用于表达某人的意图。want后接动词不定式。做一做:单项选择。()1.It?stoohottoday.Iwant　　　　thisafternoon. A.swimsB.swimmingC.swimD.toswim()2.—　　　　doyouwanttobewhenyougrowup? —Iwanttobe　　　　

7、engineerwhenIgrowup. A.What;anB.What;aC.Whatjob;anD.Whatjob;a