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时间:2018-12-15
《八年级英语上册 module 10 unit 2 the weather is fine all year round教案 (新版)外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Theweatherisfineallyearround教学内容:Unit2Theweatherisfineallyearround.课型:Readingandwriting教学目标:1、能够正确使用下列单词和词组:mile,round,northwest,southeast,thebesttimetodoSth,fromtimetotime,comparedto,hadbetter(not)do.2、能够读懂介绍美国各州天气的短文,扑捉主旨大意;能找出相关的细节信息。3、能够运用情态动词may,might以及副词probably表达“可
2、能”。4、能理解本单元出现的动词不定式的用法。5、能正确使用连词“because”、“so”和“but”写一篇去你家乡的最好时节并给出原因教学重难点:1、能够读懂介绍美国各州天气的短文。2、能够运用情态动词may,might以及副词probably表达“可能”。教学准备:课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。教学过程:教学步骤教师活动学生活
3、动设计意图StepOneWarming-up(3’)1.LeadinPlayapieceofmusic“Takemehomecountryroad”andthenhaveafreetalkwithSs:Doyoulikethesong?What’stheweatherliketoday?What’stheweatherlikeinwinterinyourhometown?What’sthebesttimetovisityourhometown?1.Listentothesong:“Takemehomecountryroad”andanswerthe
4、questions.用一首著名的与旅行有关的乡村音乐进行热身,活跃了课堂气氛,并让学生快速进入本课的话题,然后就谈论天气引导学生回顾上节课的内容,既考验学生对Unit1知识的掌握程度,还训练了学生的反应。并在无形中培养学生大胆说英语的习惯。StepTwoPre-reading(5’)1.ShowstudentsthetwopicturesofActivity1.Leadthestudentstodescribethem.2.Havestudentsguess:Canyouguesswhatwearegoingtoread?1.Lookatthepi
5、cturesanddescribethem.2.Guesswhattheyaregoingtoread.引导学生谈论图片,训练学生描述图片的能力。通过预测,激发学生产生阅读的愿望和心理。StepThree1.SkimmingAskstudentstoskimthe1.Skimthepassageandchoose要求学生快速阅读文章,选出While-reading(24’)StepThreeWhile-reading(24’)passageandfindoutthemainideaofit.2.Scanning(1)Showthestudentsa
6、mapofAmerica.Askstudentstoscanthepassageandanswer:T:WeknowtheUSisaverybigcountry.Ithas50states.Howmanyplacesarementionedinthepassage?Readthepassagequicklyagainandfindouttheanswer.(2)Callbacktheanswers.3.Carefulreading.(1)Paragraph1:①Completethesentences.T:Now,weknowtheUsisaver
7、ybigcountry.Howbigisit?ReadParagraph1inpairsandcompletethesentences.②LetthestudentsreadParagraph1ingroupsoffourandfindoutdifficulties.③Solvethedifficulties.(2)Paragraph2-6:T:Justnowwehavefoundoutthereare7placesarementioned.Whenisthebesttimetovisitthem?What’stheweatherlike?What
8、weshouldbring?Let’sgoonreadingParagraph2-6.Completethetable.②
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