自信主题班会.doc

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1、自信主题班会自信主题班会第一篇：自信才会成功活动背景：现在的很多学生，学习压力过大，而面对各种考试，竞赛，很多学生总是认为自己没有能力考出好成绩，自己能拿到好的名次，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事。2、学生准备才艺表演.活动过程：一、揭示主题，宣布

2、活动开始。教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生：行。教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《自信才会成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。二、问卷调查问卷调查：1、你认为自己漂

3、亮/英俊吗？2、你能成为班级中出色的一员吗？3、你认为是班中不可缺少的一员吗？4、你是否总是担心做不好某一件事情？5、你是否能实现你心中的理想？甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。同学3:那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了.甲：那自

4、卑、自大、自信各有什么特点呢？同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:三、榜样篇。观看姚明等介绍甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。1.华梦羽同学成语接龙.2.焦立萌同学唱歌3.程莲同学的跳舞.乙：这些同学真切的表演给我们带来了

5、笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。四、方法篇。甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》五、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！第二篇：自信自强班会主题：自信自强地点：ｘｘ班教室时间：20ｘｘ年11月25日上午第三节课前准备：老师向学生布置“自信自强”主题班会课的各项活动程序，学生查阅相关自立自强的各

6、类资料，准备相关发言、讨论。教师准备材料，制作多媒体。一、教学目的及重难点1．了解自信自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自信自强的重要意义。2．通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。付诸行动表现在学习生活上。3．教育学生克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自信自强的品质。二、教学重难点分析本课教学重在让学生理解自信自强的含义，从生活中的多个角度感知自信自强的鲜活例子，对于如何将自信自强的这种精神落实到以后的学生和生活中。三、教学措施多媒体展出，唱歌、讨论、表决心。多媒体展出，唱歌、讨论、表决心。四、教学过程开课：以程琳的歌曲《趁你

7、还年轻》导入，从歌词让学生感觉“一生之计在少年”。1、从老师的电话铃声响起展开话题：“天下父母对儿女的关爱和希望、望子成龙”。2、由学生小组讨论自己父母或亲人的工作，对他们的工作感觉如何。老师展出一些关于各种职业的图，让学生感觉父母工作的辛苦，感觉到自己要“自强”。3、自信自强的涵义（1）什么是自信？自信是发自内心的自我肯定与相信。自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。（2）什么是自强？自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。4、驳“读书无用论”：让学生小组说说自己所见所闻的，不读书也能赚大钱的

8、事例子。老师展出：“时代改变，一切都在变化。”80年代的高中毕业生以及初中毕业生都可以找到工作挣钱养家糊口。那个年代工作好找，挣钱并不困难，稍有一些经济头脑，方可成就大事业，成为商界精英。因为