组织趣味竞赛活动的实施策划方案.doc

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1、组织趣味竞赛活动的实施策划方案为丰富学生课余文化生活,倡导“阳光体育”,学校会组织一些趣味竞赛有关活动。下面小编在这里分享关于组织趣味竞赛活动的一些实施策划方案,欢迎大家参阅。趣味竞赛活动方案篇一为了贯彻“健康第一”的指导思想,养成“终身体育”的良好习惯,积极响应“每天锻炼一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工的课余文体生活,加强交流,增进友谊,增强教职工的身体素质,培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神,调节紧张的工作学习气氛,做到劳逸结合,达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味体育比赛活动。一、活动时间、地点:1.

2、比赛时间:5月上旬2.比赛地点:学校操场二、活动项目:定点投篮、跳绳三、参赛对象:参赛对象:全体教师四、各项比赛方法和规则:1、一分钟跳绳比赛规则:A、一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。B、其方法为:单、双脚起跳身体腾空后,跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次,如未完成,则计算为一次失败。c、比赛时,须有二人记数,然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。2、定点投篮比赛规则:1、必须在规定时间内将球全部投完,超过时间则不计算。2、以进球数量记分,每一点投1球,球进算1分。3、以篮筐至罚球线的距离

3、画半圆,分成五个点,每点共有1个球。4、裁判吹哨后,始可拿球。5、必须在投篮线后投球,若踩线或过线则不计算。6、可以跳投。7、若投篮时球从选手手中掉落,则算已出手,不可捡回再投,且不算成绩。投篮前允许拍球几下。8、若有规则上的问题,与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮,按投中个数决定名次。,自己罚后自己拾球再罚。趣味竞赛活动方案篇二为庆祝“元旦”到来,丰富全局干部职工的业余文化生活,促进同志们之间相互交流,增进各部门协作能力,增进同志们之间的友谊,倡导浓厚的学习氛围及勤奋工作的良好风气,充分发挥每一位干部职工的才能,展国土人风采,特提出如下活动方案:一、活动时间20xx年12

4、月28日二、活动地点局机关大院三、参加人员全局所有在职干部职工均可报名参加四、活动原则坚持“友谊第一,比赛第二”的原则,开展此活动。五、活动内容1500米长跑比赛1.地点:新城路2.比赛规则:共分四组,35岁以上男女两组、35岁以下男女两组,用时最短取前三名。拔河比赛地点:机关院内比赛规则:拔河道为水泥地上画三条直线,间隔为800cm,居中的线为中线,两边的线为河界,比赛采取淘汰制。拔河分组情况:男子组:四个代表队每队10人女子组:四个代表队每队6人踩气球比赛1.地点:机关院内2.比赛规则:每十人一组,一定要争取保证自己脚上气球的同时拼尽全力踩破对方的气球,这样就会迫使每位成

5、员拚尽一切努力踩破对方成员的所有气球,限定比赛时间,计时结束后,看哪位成员脚上的气球多者为胜。托球跑比赛1.地点:机关院内2.比赛规则:乒乓球必须放在乒乓球拍的中间,不得用手固定,每次只能拖一个球,从起点到终点不掉在地上放在指定位置算有效球,如果球在托送途中掉在地上,选手必须回到起点重来,在规定时间内托送球多的算胜利。齐心协力1.地点:机关院内2.比赛规则:手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,在规定时间内运送最多者获胜。两人三足1.地点:机关院内2.比赛规则:比赛开始前,各组参赛队员站于起跑线后,裁判发令后,各组队员站立式以三条腿向前跑进,赛程为30

6、米,以各组参赛队员两人捆绑足触及终点线所在垂直平面为计时停止,用时少者获胜。六、其他事项:各单位、部门负责人要高度重视此项活动,认真组织,积极动员全体人员参加此次文体活动,12月26日前将参赛名单上报机关工会办公室。七、奖品设置及经费预算:1.长跑比赛:35岁以上男女、35岁以下男女各前三名。2.拔河比赛:取男女组前三名。3.踩气球比赛:取男女组前三名。4.托球跑比赛:取男女组前三名。5.齐心协力比赛:取男女组前三名。6.两人三足比赛:取男女组前三名。7.第一名奖品:150元第二名奖品:120元第三名奖品:100元8.参与奖品80份。趣味竞赛活动方案篇三六一国际儿童节是少年儿

7、童最隆重的节日,通过开展此次庆祝活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,培养积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动时间:6月1日上午8点30分至11点二、活动地点:钦村小学足球场三、参加人员:全体师生及部分学生家长以年级为单位分为一、二、三、四、五5个组别。以班级为单位参加比赛。所有班级需上报10名参赛家长名单。四、活动程序:一、书香家庭颁奖活动二、趣味体育活动1、四五年级花样跳绳

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