七年级英语下册 lesson 19 the palace museum导学案 冀教版

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1、lesson19ThePalaceMuseum导学案学习目标1.牢固掌握重点词汇、短语和句型,提升语言交际能力。sky,film,camera,picture,smile,break,tail句型:MayI…?2.通过自主学习、合作探究、操练对话,掌握请求许可的表达方法。3.学会赞赏别人。全力以赴,激情投入,团结合作,享受学习的快乐一自学引导:1.首先预习课本内容,以导学案为纲,在文中划出并牢记,短语级句型。2.合上课本,独立完成自学引导部分的题目(小组长监督,记入个人量化)。疑难问题一定用红笔划出

2、,标上“?”号,准备课上讨论。3.书写一定认真,规范。力争每一次导学案上展示出来的书写都是自己的最高水平!I.根据汉语意思写出单词天空________胶卷________,照相机________,相片________,微笑________,打破;打碎;损坏________尾巴________II.文内容在文中划出下列短语及句型,牢记并写在下面横线上:照相________当心________帮助某人做某事_______摔下来________把。。。放进。。。里________III.句型1星期三阳光明

3、媚。________________________________________2.我正往相机里装胶卷。________________________________________3.丹尼,我可以给你照张相吗?______________________________4我可以帮你照一张吗?______________________________5请站在詹妮旁边。______________________________6救命!我摔下来了________________________

4、______!7他摔伤了尾巴!______________________________自己检查说好要牢记的,记得怎么样了?来试试吧!默写本课单词及词组天空________胶卷________,照相机________,相片________微笑________,打破;打碎;损坏________尾巴________照相________当心________帮助某人做某事_______摔下来________IV根据课文内容回答问题1WhathappenstoJenny?__________________

5、______________________2What’swrongwithDanny’snose?________________________________________3WhatdotheydoforDanny’snose?________________________________________4What’swrongwithDanny’stail?______________________________________请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上

6、与老师和同学探究解决_____________________________________________________________________________________________________________________________________.探究一:例句(1)I’mputtingfilminmycamera.分析:1.试翻译此句_____________________________put。。。in。。。是什么意思__________put的现在分词形

7、式是_____________________________类似的单词还有哪些_?____________________________2,试着用put。。。in。。。写一个句子____________________________探究点二:(1)MayItakeyourpicture,Danny?分析1.试着翻译此句。_____________________________2试总结词组“给某人照相”_____________________________3用这个词组造个句子_______

8、______________________探究点三例句MayIhelpyoutakeapicture?分析:1.试着翻译此句。。_____________________________2试总结词组“帮助某人做某事”_____________________________3用这个词组造个句子_____________________________学以致用,拓展提升•Groupwork情景短剧•组长带领本组,编制对话,充分发挥自己的想象,自创情景和形式,合理分配角

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1、lesson19ThePalaceMuseum导学案学习目标1.牢固掌握重点词汇、短语和句型,提升语言交际能力。sky,film,camera,picture,smile,break,tail句型:MayI…?2.通过自主学习、合作探究、操练对话,掌握请求许可的表达方法。3.学会赞赏别人。全力以赴,激情投入,团结合作,享受学习的快乐一自学引导:1.首先预习课本内容,以导学案为纲,在文中划出并牢记,短语级句型。2.合上课本,独立完成自学引导部分的题目(小组长监督,记入个人量化)。疑难问题一定用红笔划出

2、,标上“?”号,准备课上讨论。3.书写一定认真,规范。力争每一次导学案上展示出来的书写都是自己的最高水平!I.根据汉语意思写出单词天空________胶卷________,照相机________,相片________,微笑________,打破;打碎;损坏________尾巴________II.文内容在文中划出下列短语及句型,牢记并写在下面横线上:照相________当心________帮助某人做某事_______摔下来________把。。。放进。。。里________III.句型1星期三阳光明

3、媚。________________________________________2.我正往相机里装胶卷。________________________________________3.丹尼,我可以给你照张相吗?______________________________4我可以帮你照一张吗?______________________________5请站在詹妮旁边。______________________________6救命!我摔下来了________________________

4、______!7他摔伤了尾巴!______________________________自己检查说好要牢记的,记得怎么样了?来试试吧!默写本课单词及词组天空________胶卷________,照相机________,相片________微笑________,打破;打碎;损坏________尾巴________照相________当心________帮助某人做某事_______摔下来________IV根据课文内容回答问题1WhathappenstoJenny?__________________

5、______________________2What’swrongwithDanny’snose?________________________________________3WhatdotheydoforDanny’snose?________________________________________4What’swrongwithDanny’stail?______________________________________请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上

6、与老师和同学探究解决_____________________________________________________________________________________________________________________________________.探究一:例句(1)I’mputtingfilminmycamera.分析:1.试翻译此句_____________________________put。。。in。。。是什么意思__________put的现在分词形

7、式是_____________________________类似的单词还有哪些_?____________________________2,试着用put。。。in。。。写一个句子____________________________探究点二:(1)MayItakeyourpicture,Danny?分析1.试着翻译此句。_____________________________2试总结词组“给某人照相”_____________________________3用这个词组造个句子_______

8、______________________探究点三例句MayIhelpyoutakeapicture?分析:1.试着翻译此句。。_____________________________2试总结词组“帮助某人做某事”_____________________________3用这个词组造个句子_____________________________学以致用,拓展提升•Groupwork情景短剧•组长带领本组,编制对话,充分发挥自己的想象,自创情景和形式,合理分配角

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