数字频带传输系统研究设计

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时间:2018-12-15

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1、石家庄铁道大学四方学院毕业设计数字频带传输系统研究ResearchofDigitalFrequencyTransmissionSystem指导教师签字时间年月日毕业论文(设计)原创性声明本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:日期:毕业论文(设计)授权使用说明本论文(设计)作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文(设计)的规

2、定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文(设计)进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容。保密的论文(设计)在解密后适用本规定。 作者签名:指导教师签名:日期:日期:注意事项1.设计(论文)的内容包括:1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)2)原创性声明3)中文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时)2.论文字

3、数要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。4.文字、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印4)图表应绘制于无格子的页面上5)软件工程类课题应有程序清单,并

4、提供电子文档5.装订顺序1)设计(论文)2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订3)其它摘 要本文主要研究数字频带传输系统基本原理,包括二进制和多进制数字调制和解调原理,然后对调制和解调原理进行仿真,并对结果进行分析。对二进制的数字频带系统,重点研究二进制振幅键控(2ASK)、二进制频移键控(2FSK)、二进制相移键控(2PSK)、二进制差分相移键控(2DPSK)的调制和解调原理,并对各个系统的功率谱进行分析;对多进制数字调制系统,研究了多进制振幅调制、多进制频率调制、多进制相位调制的原理,并以四进制为例对各个系统进行

5、仿真,最后对系统的有效性进行分析。关键词:频带传输 调制与解调 幅度键控 频移键控 相移键控AbstractThispaperstudiesthebasicprinciplesofdigitalbandtransmissionsystems,includingbinaryandmulti-banddigitalmodulationanddemodulation,Alsoprinciplesofthemodulationanddemodulationaresimulated,withtheresultsanalyzed.Forthebinarydi

6、gitalfrequencytransmissionsystem,thispaperfocusesonthemodulationanddemodulationofthebinaryamplitudeshiftkeying(2ASK),binaryfrequencyshiftkeying(2FSK),binaryphaseshiftkeying(2PSK),binarydifferentialphaseshiftkeying(2DPSK),andthepowerspectrumofeachsystemisanalyzed.FortheM-arydi

7、gitalfrequencytransmissionsystem,thispaperfocusesonthebasicprinciplesofM-aryamplitudemodulation,M-aryfrequencymodulation,M-aryphasemodulation.Alsosimulationisaccomplished,withtheresultsanalyzed.Keywords:Frequency-Bandtransmission Modulationanddemodulation Amplitudeshiftkeying

8、 Frequencyshiftkeying Phaseshiftkeying目 录第1章 绪论11.1 研究的背景11.2 研究的意义3

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